Autisme - hva er denne sykdommen? Autisme årsaker, symptomer og tidlige tegn
Autisme hos barn er en spesiell personlighetsforstyrrelse som, selv om den er preget av nedsatt sosial atferd og tilpasning til miljøet, ikke er en sykdom.

Syndromet utvikler seg i de første årene av et barns liv, når det er fravær eller utilstrekkelig respons på auditiv eller visuell stimuli, merkelig frykt og repeterende oppførsel. Hvis lignende symptomer er registrert hos en tenåring, er denne diagnosen tvilsom..

Nivået av intellektuell utvikling i denne sykdommen kan være veldig forskjellig: fra dyp mental retardasjon til begavelse i visse områder av kunnskap og kunst; i noen tilfeller har barn med autisme ikke tale, det er avvik i utviklingen av motoriske ferdigheter, oppmerksomhet, persepsjon, emosjonelle og andre sfærer i psyken. Mer enn 80% av barna med autisme er funksjonshemmede.

Hva det er?

Autisme er en mental lidelse som oppstår fra en rekke forstyrrelser i hjernen og preget av et utbredt, alvorlig kommunikasjonsunderskudd, samt begrenset sosial interaksjon, mindre interesser og repetitive aktiviteter.

Disse tegnene på autisme dukker vanligvis opp fra treårsalderen. Hvis lignende forhold oppstår, men med mindre uttalte tegn og symptomer, blir de klassifisert som sykdommer i autismespekteret..

Autisme Årsaker

Oftest er barn med RDA fysisk helt sunne, de viser ingen synlige eksterne feil. Hos mødre er graviditet ikke bemerkelsesverdig. Hos syke babyer skiller hjernens struktur seg praktisk talt ikke fra normen. Mange merker til og med den spesielle attraktiviteten til ansiktet hos en autistisk baby..

I noen tilfeller vises imidlertid fortsatt andre tegn på sykdommen:

• røde hunderinfeksjon av mor under graviditet;
• kromosomale abnormiteter;
• tuberøs sklerose;
• Cerebral parese;
• fettstoffskifteforstyrrelse - overvektige kvinner har høy risiko for å føde et barn med medfødt autisme.

Alle de ovennevnte forholdene påvirker barnets hjerne negativt og kan føre til utvikling av autisme. Ifølge forskning spiller genetisk disposisjon en rolle: hvis det er en autistisk familie i familien, øker risikoen for å utvikle sykdommen. Imidlertid har pålitelige grunner ennå ikke blitt navngitt..

Hvordan et autistisk barn oppfatter verden?

Det antas at en autistisk person ikke kan kombinere detaljer i et enkelt bilde. Det vil si at han ser på en person som ubundne ører, nese, hender og andre deler av kroppen. Et sykt barn skiller praktisk talt ikke mellom livløse objekter og livlige ting. I tillegg forårsaker alle ytre påvirkninger (lyder, farger, lys, berøring) ubehag. Gutten prøver å komme seg vekk fra verden rundt seg..

Autismesymptomer hos et barn

Hos noen barn kan symptomer på autisme oppdages allerede i barndommen. Oftest manifesterer autisme seg i en alder av tre. Tegn på autisme kan variere avhengig av barnets utviklingsnivå og alder (se bilde).

Atferdskarakteristikker som brukes til å beskrive autismesyndrom:

Utviklingen av ikke-tale og talekommunikasjon er svekket. Typisk:

1. Tale er normalt, men barnet kan ikke snakke med andre;
2. Talen er unormal i innhold og form, det vil si at barnet gjentar fraser som høres et sted som ikke er relatert til denne situasjonen;
3. Mangel på ansiktsuttrykk og bevegelser. Tale kan også være fraværende;
4. Barnet smiler aldri til samtalepartneren, ser ikke inn i øynene på ham;
5. Tale fonetisk unormal (problemer med intonasjon, rytme, monotoni av tale).

Nedsatt utvikling av fantasi, som fører til et begrenset utvalg av interesser. Typisk:

1. Hun foretrekker ensomhet, spill med seg selv;
2. Mangel på fantasi og interesse for imaginære hendelser;
3. Graviterer mot et bestemt objekt og har et obsessivt ønske om å hele tiden holde det i hendene;
4. Unaturlig, nervøs, reservert oppførsel;
5. Et autistisk barn blir hysterisk når miljøet endrer seg;
6. Opplever kravet om å gjenta nøyaktig de samme handlingene;
7. Konsentrerer seg om en ting.

Utviklingen av sosiale ferdigheter er svekket. Typisk:

1. Ignorer følelsene og eksistensen til andre mennesker (til og med foreldre);
2. De deler ikke sine problemer med sine kjære, fordi de ikke ser behovet for det;
3. Barn vil ikke kommunisere og være venner med sine jevnaldrende;
4. De imiterer aldri ansiktsuttrykk eller bevegelser fra andre mennesker eller gjentar disse handlingene ubevisst uten å koble dem på noen måte til situasjonen.

Mennesker med autisme er preget av ujevn utvikling, noe som gir dem muligheten til å være talentfulle på et smalt felt (musikk, matematikk). Autisme er preget av et brudd på utviklingen av sosiale, tenkende, taleferdigheter.

Autisme hos et barn over 11 år

Enkle kommunikasjonsferdigheter er mestret, men barnet foretrekker å tilbringe tid i et øde rom. Andre tegn er notert:

• interessen rettes bare til ett område, leketøy, tegneserie, kringkasting;
• oppmerksomhetsunderskudd;
• formålsløse komplekse bevegelser;
• overholdelse av sine egne, ofte latterlige utenfra, regler;
• uforståelig frykt forekommer også;
• hyperaktivitet;
• behovet for et monotont arrangement av møbler og ting i huset - hvis du flytter det, kan barnet få et hysterisk eller panikkanfall;
• barnet må følge en viss rekkefølge når han kle seg, våkner, legger seg;
• selvstyrt aggresjon.

Å lære barn med autisme er vanskelig, men dette betyr ikke at alle autister har en lav IQ - det er vanskelig for dem å raskt bytte yrke og fordele oppmerksomheten likt på flere objekter. Oppdragelse krever enorm styrke fra foreldrenes side: Tross alt, hvis en baby har lært å gå i potten eller bytte klær hjemme, betyr ikke dette at han vil være i stand til å gjøre det på en fest eller i barnehagen.

Symptomer mellom 2 og 11 år

Barn med autisme i denne alderen opplever fortsatt symptomer som er relevante for forrige periode. Barnet svarer ikke på sitt eget navn, ser ikke inn i øynene, liker å være alene, det er ingen interesse for andre barn. I tillegg bemerkes andre karakteristiske symptomer på sykdommen:

1. Kanskje, igjen, gjentakelsen av samme type handlinger (en slags ritualer), når han endrer sitt vanlige miljø, har han sterk angst.
2. Barnet kan bare noen få ord, snakker kanskje ikke i det hele tatt.
3. Det er mulig for barnet å stadig gjenta det samme ordet, han støtter ikke samtalen.
4. Barn med autisme tilegner seg for det meste ferdigheter, nye for dem, i skolealder har de ikke mulighet til å lese eller skrive.

Noen barn interesserer seg for en bestemt type aktivitet, for eksempel matematikk, musikk, tegning osv..

Tegn på tidlig autisme før 2 år

I de fleste tilfeller er manifestasjonene av sykdommen notert hos barn det første året av livet. Det kan være karakteristiske forskjeller i oppførselen til et sykt barn og oppførselen til jevnaldrende. Følgende symptomer er også bemerket:

1. Barnet smiler sjelden;
2. Det er ingen tilknytning til moren. Så barnet gråter ikke, som andre barn, når hun drar et sted, smiler han ikke til henne og strekker seg ikke etter armene;
3. Et barn med autisme ser ikke på foreldrenes ansikt, i deres øyne;
4. Kanskje barnets utilstrekkelige respons på stimuli, for andre ubetydelige (lette, dempede lyder osv.), I tillegg kan han føle frykt på grunn av dem.
5. Barnets aggressivitet overfor andre barn blir lagt merke til, det søker ikke å kommunisere med dem og til generelle spill;
6. Et sykt barn foretrekker bare ett leketøy (eller en separat del av det) i leken, det er ingen interesse for resten av lekene;
7. Det er en forsinkelse i utviklingen av tale. Så i en alder av 12 måneder går ikke barnet, bruker ikke de enkleste ordene i en alder av 16 måneder, i en alder av 24 måneder gjengir ikke enkle setninger.

Imidlertid er det viktig å merke seg at slike symptomer ikke i det hele tatt er eksepsjonelle indikatorer på at autisme haster, selv om de krever litt bekymring. Derfor må barnets unngåelse av samfunnet, dets stillhet, fordypning i seg selv - alle disse manifestasjonene diskuteres med barnelege. [adsen]

IQ i autisme

De fleste barn med autisme har mild til moderat utviklingshemning. Det er forbundet med hjernefeil og læringsvansker. Hvis sykdommen kombineres med mikrocefali, epilepsi og kromosomale abnormiteter, tilsvarer intelligensnivået en dyp mental retardasjon. Med milde former for sykdommen og dynamisk taleutvikling, kan intelligens være normal eller til og med over gjennomsnittet.

Hovedtrekk ved autisme er selektiv intelligens. Det vil si at barn kan være sterke i matematikk, musikk, tegning, men samtidig ligge langt bak sine jevnaldrende i andre parametere. Fenomenet når en autistisk person er ekstremt begavet på ethvert felt, kalles savantisme. Savants kan spille en melodi etter å ha hørt den bare en gang. Eller mal et bilde, sett en gang, med en nøyaktighet av halvtoner. Eller hold tallkolonner i hodet, og utfør komplekse beregningsoperasjoner uten ekstra midler.

Alvorlighetsgrad

Det er flere alvorlighetsgrader som det er enda tydeligere hva autisme er:

Autismediagnose

Eksterne kliniske tegn på autisme hos et barn det første leveåret er praktisk talt fraværende, og bare erfarne foreldre med mer enn 1 baby i familien klarer å legge merke til eventuelle utviklingsavvik som de går til legen med..

Hvis det allerede er tilfeller av autisme i familien eller familien, er det ekstremt viktig å følge nøye med på barnet og søke medisinsk hjelp i tide om nødvendig. Jo raskere et barn blir diagnostisert, jo lettere blir det for ham å tilpasse seg verden og samfunnet..

De viktigste metodene for å diagnostisere autisme hos barn er:

• undersøkelse av barnet av en otolaryngologist og en hørselstest - dette er nødvendig for å utelukke en forsinkelse i utviklingen av tale på grunn av hørselstap;
• EEG - utført for å oppdage epilepsi, siden noen ganger autisme kan manifestere seg som epileptiske anfall;
• Ultralyd i hjernen - lar deg identifisere eller ekskludere skade og abnormiteter i hjernens struktur, noe som kan provosere symptomer på sykdommen;
• gjennomføre tester med spesielle spørreskjemaer.

Foreldre må selv vurdere endringer i oppførselen til et barn som kan ha autisme.

Autismebehandling

Svaret på hovedspørsmålet: er autisme kurert? -Ikke. Det er ingen kur for denne sykdommen. Det er ingen slik pille, etter å ha drukket et autistisk barn vil komme seg ut av "skallet" og sosialisere seg. Den eneste måten å tilpasse en autist til det sosiale livet er gjennom vedvarende daglige aktiviteter og å skape et støttende miljø. Dette er et flott arbeid fra foreldre og lærere, som nesten alltid bærer frukt..

Prinsipper for foreldre til et autistisk barn:

1. Skape et gunstig miljø for barnets liv, utvikling og læring. Skremmende omgivelser og uberegnelige daglige rutiner hemmer autistiske ferdigheter og får dem til å "trekke seg inn i seg selv" enda dypere.
2. Forstå at autisme er en måte å være på. Et barn med denne tilstanden ser, hører, tenker og føler seg annerledes enn folk flest..
3. Koble en psykolog, psykiater, logoped og andre spesialister til å jobbe med barnet, om nødvendig.

På det nåværende stadiet kan hjelp til syke barn bare gis med et korrigeringsprogram utarbeidet av en kompetent spesialist - en sekvens av handlinger som utføres ikke for å kurere autisme (den behandles ikke), men med sikte på å maksimere barnets tilpasning til miljøforholdene..

For å implementere dette programmet er foreldrenes hjelp veldig viktig, for for babyen er hele verden uforståelig og fiendtlig..

Rettelsen utføres i spesielle rehabiliteringssentre (for eksempel Vår solfylte verden eller Barndom). Korreksjonsprogrammet avhenger av sykdommens form og alvorlighetsgrad. Det inkluderer:

• medisinering;
• glutenfritt kosthold;
• hippoterapi;
• atferdsterapi;
• musikkterapi;
• spillterapi;
• Treningsterapi;
• delfinbehandling;
• massasje.

Ulike typer terapi kan leveres på forskjellige sentre. Så hippoterapi utføres vanligvis i en spesialutstyrt arena, musikkbehandling - i spesielle rom. Fysioterapi og massasje utføres vanligvis i samme klinikk.

Hva å gjøre?

Ja, autisme er en utviklingsforstyrrelse hos barnet som vedvarer gjennom hele livet. Men takket være rettidig diagnose og tidlig korrigeringshjelp, kan mye oppnås: å tilpasse barnet til livet i samfunnet; lære ham å takle sin egen frykt; kontrollere følelser.

1. Det viktigste er ikke å skjule diagnosen som antatt "mer euphonious" og "sosialt akseptabel". Ikke løp vekk fra problemet og fokuser ikke all oppmerksomheten på de negative aspektene ved diagnosen, for eksempel: funksjonshemning, misforståelse av andre, familiekonflikter osv. Et hypertrofert syn på et barn som et geni er like skadelig som en deprimert tilstand fra hans svikt.
2. Det er nødvendig å forlate plage illusjoner og planer for livet bygget på forhånd uten å nøle. Godta barnet slik det egentlig er. Handle basert på barnets interesser, skape en atmosfære av kjærlighet og velvilje rundt seg, organiser verdenen sin til han lærer å gjøre det på egenhånd.

Husk at et barn med autisme ikke kan overleve uten din støtte..

Undervisning av et autistisk barn

Et autistisk barn kan som regel ikke studere på en vanlig skole. Oftere er foreldre eller en besøksspesialist involvert i hjemmeundervisning. Spesialskoler har blitt åpnet i store byer. Trening i dem utføres i henhold til spesielle metoder..

De vanligste treningsprogrammene:

• "Time on the floor": teknikken gir behandling og kommunikasjonsevner som skal utføres på en leken måte (en forelder eller lærer leker med barnet på gulvet i flere timer).
• "Applied Behavioral Analysis": trinnvis opplæring under veiledning av en psykolog fra enkle ferdigheter til dannelse av samtaletale.
• Metodikken for programmet "Mer enn ord" lærer foreldre å forstå den ikke-verbale måten å kommunisere med barnet ved hjelp av gester, ansiktsuttrykk, hans blikk osv. Psykologen (eller foreldrene) hjelper barnet i dannelsen av nye metoder for å kommunisere med andre mennesker, mer forståelig for dem.
• Læringsmetode for kortutveksling: brukes til alvorlig autisme og når barnet ikke har tale. Under læringsprosessen blir barnet hjulpet til å huske betydningen av de forskjellige kortene og bruke dem til kommunikasjon. Dette gjør at barnet kan være proaktivt og letter kommunikasjonen..
• Sosiale historier er eventyr skrevet av lærere eller foreldre. De skal beskrive situasjoner som forårsaker frykt og angst hos barnet, og tankene og følelsene til historienes helter antyder ønsket oppførsel til barnet i en slik situasjon..
• TEASSN-program: metoden anbefaler en individuell tilnærming til hvert barn, med tanke på hans egenskaper, læringsmål. Denne teknikken kan kombineres med andre undervisningsteknologier..

En streng daglig rutine, konstante og ikke alltid vellykkede aktiviteter med et barn med autisme, gir et avtrykk i livet til hele familien. Slike forhold krever ekstraordinær tålmodighet og toleranse fra familiemedlemmer. Men bare kjærlighet og tålmodighet vil hjelpe deg å oppnå selv den minste fremgang..

Autismeprognose

Antall britiske studier som rapporterer om kvalitative endringer og langsiktige anslag er lite. Noen modne autister opplever små forbedringer i kommunikasjonen, men flere av disse ferdighetene blir bare verre..

Prognosen for utviklingen av autister er som følger: 10% av voksne pasienter har flere venner, krever litt støtte; 19% har en relativ grad av uavhengighet, men holder seg hjemme og trenger daglig tilsyn, samt betydelig støtte; 46% trenger pleie av en autismespesialist; og 12% av pasientene trenger høyt organisert sykehusomsorg.

Svenske data fra 2005 ble enda dårligere i en gruppe på 78 autistiske voksne. Av det totale levde bare 4% et selvstendig liv. Siden 1990-tallet og også siden begynnelsen av 2000-tallet har veksten i rapporter om nye tilfeller av autisme økt betydelig. Fra 2011-2012 ble autismespektrumforstyrrelse observert hos hver 50. videregående student i USA, så vel som hver 38. videregående student i Sør-Korea..

Autisme hos barn

Autisme hos barn er en lidelse preget av nedsatt psykisk utvikling av barn, tale, motor, atferd og kommunikasjonsforstyrrelser. Sykdommen er mer vanlig hos gutter (omtrent tre ganger oftere enn hos jenter). Autisme er utbredt over hele verden, uavhengig av sosial klasse.

Begrepet "autisme" ble først introdusert i praksis i 1920 av E. Blair for å beskrive et symptom observert hos pasienter med schizofreni, som besto i et brudd på interaksjonen med den virkelige verden. Med autisme observeres barn ikke bare med psykiske lidelser, men også med nedsatt oppfatning av den omkringliggende virkeligheten. Symptomer på tidlig barndomsautisme dukker opp allerede i alderen 2-2,5 år, forekomsten av sykdommen er 2-4 tilfeller per 10 tusen barn. I omtrent 0,2% av tilfellene er tidlig barndomsautisme kombinert med mental retardasjon..

De siste tiårene har diagnosen autisme blitt stilt oftere, men det er fortsatt uklart om dette skyldes en reell økning i utbredelsen av patologi eller en endring i diagnostiske kriterier..

Synonym - infantil autisme.

Årsaker til autisme hos barn og risikofaktorer

Årsakene til autisme hos barn er ikke helt forstått.

Blant de sannsynlige årsakene er foreldrenes eldre alder, patologier i svangerskapet, traumer for barnet under fødselen, smittsomme prosesser i kroppen til både en gravid kvinne og et barn i en tidlig alder, kraniocerebralt traume, medfødte misdannelser i hjernen, genetisk predisposisjon, metabolske forstyrrelser, immun og hormonell forstyrrelser hos mor og foster. I tillegg inkluderer årsakene til autisme hos barn innflytelsen av ugunstige miljøfaktorer på kvinnens kropp i de tidlige stadiene av svangerskapet, noe som kan føre til biologisk skade på nervesystemet..

Teratogene faktorer, dvs. de som kan påvirke kroppen til en gravid kvinne og derved provosere autisme hos et barn, inkluderer:

• noen komponenter i matvarer, spesielt industrielt produserte (nitrater, konserveringsmidler, stabilisatorer);
• alkoholholdige drinker;
• nikotin;
• narkotiske stoffer;
• noen medisiner;
• stressende situasjoner;
• ugunstige miljøforhold i bostedsområdet (eksosgasser, økt bakgrunnsstråling, tilstedeværelse av tungmetallsalter i vann og jord osv.).

Risikoen for å utvikle autisme hos begge identiske tvillinger er estimert til 60-90%.

Autisme hos barn fører til nedsatt sosial interaksjon. I voksen alder kan sykdommen forårsake problemer knyttet til yrkesvalg, mellommenneskelige forhold, sosiale ferdigheter osv..

Sykdomsformer

Avhengig av IQ-poengsum og omsorgsnivå pasienten trenger i det daglige, klassifiseres autisme hos barn som følger:

• lite funksjonell;
• middels funksjonell;
• svært funksjonell.

I tillegg kan sykdommen være syndromisk og ikke-syndromisk..

Avhengig av den etiologiske faktoren kan autisme i tidlig barndom være:

• endogen arvelig;
• assosiert med kromosomavvik;
• eksogene organiske;
• psykogen;
• uklar etiologi.

I følge klassifiseringen av K. S. Lebedinskaya, avhengig av den rådende karakteren av bruddet på sosial tilpasning, skiller man følgende former for autisme hos barn:

• med løsrivelse fra omverdenen (situasjonsatferd, manglende selvbetjeningsevner, fullstendig fravær av behovet for sosiale kontakter);
• med avvisning av omverdenen (tale, sensoriske, motoriske stereotyper, nedsatt følelse av selvbevaring, hypersensitivitet, overfølsomhet);
• med erstatning av omverdenen (tilstedeværelsen av særegne interesser og fantasier, svak følelsesmessig tilknytning til kjære);
• med overbremsing i forhold til omverdenen (rask mental og fysisk utmattelse, frykt, sårbarhet, emosjonell labilitet).

I henhold til klassifiseringen av OS Nikolskaya, avhengig av alvorlighetsgraden av manifestasjonene av autisme hos barn, er det viktigste psykopatologiske syndromet og langsiktig prognose, fire grupper skilt ut:

1. Det er preget av de dypeste lidelsene, feltatferd, mangel på behov for å samhandle med mennesker rundt, mutisme, mangel på aktiv negativisme, manglende evne til selvbetjening; det ledende patopsykologiske syndromet er løsrivelse. Målet med behandlingen er å etablere kontakt med barnet, delta i samspill med andre og utvikle selvbetjeningsevner..
2. Det er preget av tilstedeværelsen av alvorlige begrensninger i valg av form for atferd, stemplet tale, et uttalt ønske om uforanderlighet, mens eventuelle endringer kan forårsake en sammenbrudd, som uttrykkes i aggresjon, auto-aggresjon, negativisme; barnet er i stand til å utvikle og reprodusere hverdagsferdigheter, i et kjent miljø er det ganske åpent; det ledende psykopatologiske syndromet er avvisning av virkeligheten. Målet med behandlingen er å utvikle kontakter med kjære, å utvikle flere stereotypier av atferd.
3. Det er preget av mer kompleks oppførsel når den absorberes av sine egne stereotype interesser, en svak evne til dialog, en uvillighet til å inngå kompromisser, prøve og / eller ta risiko for å nå et satt mål, mens pasienten kan ha leksikon kunnskap på et spesifikt område på bakgrunn av en fragmentert forståelse av verden rundt seg. interesse for farlig usosial underholdning; det ledende psykopatologiske syndromet er erstatning. Målet med behandlingen er å undervise i dialog, utvikle ferdigheter i sosial atferd, utvide ideen.
4. Ekte frivillig atferd er karakteristisk, men barn blir fort slitne, de har vanskeligheter med å konsentrere seg og følge instruksjonene; de kan oppføre seg redd, fryktelig, men med tilstrekkelig behandling viser de bedre resultater sammenlignet med andre grupper; sårbarhet er det ledende psykopatologiske syndromet. Målet med behandlingen er å forbedre sosiale interaksjonsferdigheter, undervise i spontanitet og utvikle individuelle evner.

I autisme observeres barn ikke bare med psykiske lidelser, men også med nedsatt oppfatning av den omkringliggende virkeligheten..

Symptomer på autisme hos barn

I noen tilfeller vises tegn på autisme hos barn allerede i barndommen, men oftere blir manifestasjonene av sykdommen merkbar i en alder av tre.

Det mest åpenbare tegnet på autisme hos barn er en utilstrekkelig respons på ytre stimuli. Minimal ubehag kan føre til skrekk og gråt. Barn med autisme viser ikke positive følelser når de samhandler med voksne, selv om de kan bli animerte når de samhandler med livløse objekter. Slike pasienter unngår å leke med jevnaldrende, kan praktisk talt ikke snakke, viser ingen interesse for aktuelle hendelser og tåler ensomhet godt. Et av de karakteristiske trekkene er gjentatt repetisjon av den samme handlingen, konsentrert utelukkende om en ting i lang tid. I tillegg inkluderer symptomene på autisme hos barn atypisk rolig oppførsel, manglende evne til å innta en komfortabel stilling i foreldrenes armer, unngå øyekontakt, langvarig mangel på reaksjon på navnet sitt, mangelfull respons på følelsene til kjære (for eksempel latter som svar på gråt), ofte autistiske pasienter mangler mening.

Hovedtyper av repeterende eller begrenset atferd som er vanlig hos barn med autisme er delt inn i følgende grupper:

• avvisning av endringer (nye mennesker, omgivelser, ting), behovet for ensartethet;
• stereotypi (målløse monotone handlinger, for eksempel kan et barn svinge, vifte med armene, rotere hodet);
• rituell oppførsel (barnet utfører visse handlinger samtidig og i en strengt definert rekkefølge);
• begrenset atferd (barnet fokuserer på et enkelt objekt eller er bare aktivt i forhold til et enkelt objekt);
• autoaggresjon (barnet viser aggresjon rettet mot seg selv).

Omtrent 1-10% av barn med autisme har spesielle evner eller ferdigheter - et talent for musikk eller visuell kunst, evnen til å huske datoer og / eller fakta, utføre komplekse matematiske beregninger i sinnet, etc..

I autisme i tidlig barndom er det noen ganger en sterk tilknytning av barnet til en av foreldrene (oftere til moren), mens pasienten fysisk uten å vise sin tilknytning utad ikke kan klare seg uten foreldren, mens han er likegyldig overfor den andre forelderen og hans fravær. Samtidig har ikke andre pasienter med autisme noen tilknytning til foreldrene på lenge..

I autisme i tidlig barndom blir utviklingen av taleferdigheter ofte forsinket (primært mangelen på babling i en alder av 6-7 måneder). Det er vanskelig for barn med autisme å kombinere tale med gester. Mange av dem har søvnproblemer (sovner dårlig, ofte våkner), i tillegg er deres utvikling av bevissthet om grensene for sin egen kropp forsinket.

Symptomer på tidlig barndomsautisme dukker opp allerede i alderen 2-2,5 år, forekomsten av sykdommen er 2-4 tilfeller per 10 tusen barn. I omtrent 0,2% av tilfellene er tidlig barndomsautisme kombinert med mental retardasjon..

Barn med autisme har ofte bedre perifert syn. Finmotorikk er ofte underutviklet, og et barn med autisme kan unngå visse farger (ikke bruk klær i noen farge, ikke bruk noen farger når du tegner, i applikasjoner osv.). Autister har en tendens til å ha ubehagelige opplevelser i lang tid. De kan være redde til panikk av visse stille lyder, mens barnet kanskje ikke reagerer i det hele tatt på høye lyder. Spill har vanligvis ikke et grunnlag og består i å plassere objekter i en bestemt rekkefølge. Autisme er ofte forbundet med generaliserte lærevansker.

Mer enn 50% av barna med autisme har avvik i spiseatferd, som kan bestå i preferanse for strengt bestemt mat eller urimelig avslag fra dem.

Diagnostikk

Det er vanskelig å diagnostisere autisme i barndommen.

Av de ikke-instrumentelle metodene for å diagnostisere autisme hos barn, brukes vanligvis observasjon og samtale med pasienten, samt å ta anamnese. Spesielt utviklede diagnostiske teknikker brukes i form av spill, tester, konstruksjon, handlinger i henhold til en modell, etc..

Hvis det er mistanke om autisme, gjennomføres det også en instrumental undersøkelse. Det kan omfatte følgende metoder:

• elektroencefalografi (vurdering av hjernens bioelektriske aktivitet, samt tilstanden til dens funksjonelle systemer);
• reoencefalografi (vurdering av hjernens vaskulære system, påvisning av hjerneblodstrømningsforstyrrelser);
• ekeoencefalografi (bestemmelse av intrakranielt trykk, påvisning av svulster)
• magnetisk resonans og / eller computertomografi (lar deg få et lag-for-lag-bilde av hjernestrukturer);
• kardiointervalografi (vurdering av tilstanden til det autonome nervesystemet).

Instrumentaldiagnostikk av hjernestrukturer hos pasienter med autisme avslører abnormiteter i forskjellige deler av hjernen. Samtidig er den spesifikke hjernelokaliseringen av patologi, som bare vil være karakteristisk for autisme, ennå ikke bestemt. Hjerneforstyrrelsesforstyrrelser som er vanlige hos barn med autisme, er vanligvis vanskelige å oppdage ved rutinemessig undersøkelse.

For diagnostisering av barndomsautisme brukes spørreskjemaer og vurderingsskalaer, inkludert:

• et spørreskjema for diagnostisering av sosiale sykdommer og nedsatt kommunikasjonsevne;
• Autism Diagnostic Questionnaire (tilpasset versjon);
• skala for sosial modenhet;
• en observasjonsskala for diagnostisering av autisme;
• et atferdsspørreskjema for diagnostisering av autisme;
• skala for å bestemme alvorlighetsgraden av autisme hos barn;
• spørreskjema om spektrale utviklingsforstyrrelser hos barnet; og så videre.

De siste tiårene har diagnosen autisme blitt stilt oftere, men det er fortsatt uklart om dette skyldes en reell økning i utbredelsen av patologi eller en endring i diagnostiske kriterier..

Differensialdiagnose utføres med mental retardasjon, mental retardasjon, schizofreni, medfødt døvhet, regressiv psykose, taleforstyrrelser.

Behandling for autisme hos barn

Rettidig initiering av autismekorreksjon øker sannsynligheten for at et barn lykkes med å tilpasse seg et normalt liv. Hovedmålene for behandling av autisme hos barn er utvikling av egenomsorgsferdigheter og sosial tilpasning. For dette formålet gjelder:

• atferdsterapi;
• leketerapi;
• ergoterapi;
• klasser med logoped;
• kunstterapi;
• dyreterapi.

Teknikker velges avhengig av barnets individuelle egenskaper. Ikke-medikamentelt korrigerende arbeid, om nødvendig, ledsages av inntak av antikonvulsive og / eller psykotrope medikamenter.

Ved behandling av autisme hos barn kan fysioterapi-teknikker være effektive, spesielt mikrostrømrefleksterapi, som gjør det mulig å selektivt stimulere bestemte områder av hjernen..

Barn med autisme som ikke snakker, bør være involvert i pedagogiske spill og aktiviteter som ikke krever bruk av tale (for eksempel puslespill, puslespill, puslespill). Slike aktiviteter er med på å etablere kontakt med barnet, samt introdusere det for individuelle eller felles aktiviteter..

Når du bruker leketerapi, anbefales det å velge spill med klare regler, snarere enn rollebaserte lekeaktiviteter. Siden det er vanskelig for autister å skille følelser fra andre mennesker, å se tegneserier, bør du velge de der karakterene har veldefinerte ansiktsuttrykk. Samtidig er det nødvendig å oppmuntre barn til å gjette karakterens emosjonelle tilstand. I tillegg er det nyttig å oppmuntre barn med autisme til å delta på teaterforestillinger..

Autismekorreksjon hos barn inkluderer lydopplæring og lydopplæringsteknikker. Metoden for lyd-vokal trening består i lydeffekten på barnet gjennom en spesiell enhet som lyden av bestemte frekvenser kommer gjennom. Som et resultat lærer den autistiske pasienten å lytte til og oppfatte lyder som ikke tidligere har blitt absorbert av ham. Hovedmålet med metoden er å forbedre evnen til å oppfatte og behandle informasjon som kommer inn i hjernen gjennom hørsel. Under øktene kan barnet leke, male eller delta i andre stille aktiviteter.

For behandling av barn med autisme brukes holdeterapi, som består i at moren til en viss tid henter barnet og klemmer barnet, til tross for mulig motstand, mens faren tar samme del i økten. Denne metoden, etter en stund med praksis (bestemt individuelt for hvert barn), lar foreldre etablere nær følelsesmessig kontakt med barnet. Under de første behandlingsøktene er det vanligvis en psykolog som forklarer foreldrene hva som skjer og gir situasjonsanbefalinger, men selv deltar han ikke i økten og er ikke i stand til å erstatte foreldrene. Hver holdeterapisesjon har tre trinn:

1. Konfrontasjonsfase (et barn med autisme motstår vanligvis å starte en økt, selv om han ofte venter på det hele dagen, mens pasienter kan se etter noen unnskyldninger for å unngå å holde).
2. Avvisningsstadiet (barnet prøver å bryte ut av omfavnelsen, mens foreldrene, mens de er tålmodige, prøver å roe barnet).
3. Oppløsningsstadium (barn stopper motstand, får øyekontakt med foreldre, slapper av).

Det bør bemerkes at noen eksperter anser å holde terapi som en altfor stressende metode, både for et sykt barn og for foreldrene, og derfor ikke anbefaler å ty til det..

For å forbedre pasientens interaksjon med omverdenen anbefales metoden for dyreterapi, der barn kommer i kontakt med dyr (hester, katter, hunder, delfiner). Metoden er basert på observasjonen at barn med autisme ofte synes det er mye lettere å etablere kontakt med et dyr enn med en annen person. Det bør imidlertid tas i betraktning at en rekke pasienter har utbrudd av aggresjon mot dyr eller får panikkangst for dem. I disse tilfellene er ikke dyrassistert terapi indisert..

Intelligenskvotienten (IQ) til pasienter med autisme er større enn 50 og utviklingen av taleferdigheter før fylte seks år er gunstige prognostiske tegn..

Fysioterapi er indisert for å forbedre barnets evne til å kontrollere kroppen. Pasienter med autisme ordineres også diett, produkter med høyt innhold av kasein og gluten (meieriprodukter, produkter fra hvete, rug, havre, bygg) er ekskludert fra dietten.

Pasienter i den første og andre gruppen (i henhold til klassifiseringen av O.S. Nikolskaya) blir undervist hjemme, pasienter i tredje og fjerde gruppe kan gå på en spesialskole eller masseskole.

Mulige komplikasjoner og konsekvenser

Autisme hos barn fører til nedsatt sosial interaksjon. I voksen alder kan sykdommen forårsake problemer knyttet til yrkesvalg, mellommenneskelige forhold, sosiale ferdigheter osv..

Prognose

Unnlatelse av å kurere autisme i barndommen får sykdommen til å vare i ungdomsårene og voksenlivet. Med tilstrekkelig behandlings- og korrigeringsarbeid med barn med autisme i tide, er det mulig å oppnå akseptabel sosial tilpasning i omtrent 30% av tilfellene. I fravær av nødvendig behandling forblir autistiske pasienter funksjonshemmede som ikke er i stand til sosial interaksjon og egenomsorg.

Intelligenskvotienten (IQ) til pasienter med autisme større enn 50 år og utvikling av taleferdigheter før fylte seks år er gunstige prognostiske tegn. Tidlig diagnose og tidlig initiering av terapi øker sjansene for kur.

Forebygging

Siden de eksakte årsakene til utviklingen av autisme hos barn ennå ikke er fastslått, kommer forebygging av denne sykdommen til de vanlige tiltakene for å bevare og fremme helsen som en kvinne bør ta under graviditet:

• forebygging av smittsomme sykdommer;
• rettidig behandling av sykdommer;
• regelmessige kontroller med en fødselslege-gynekolog som overvåker graviditet;
• utelukkelse av påvirkning av ugunstige miljøfaktorer på kroppen til en gravid kvinne;
• balansert kosthold;
• avvisning av dårlige vaner;
• unngå overdreven fysisk anstrengelse;
• regelmessige turer i frisk luft.

Kvinnemagasinet "Live Create"

Kvinne er en skapelse av naturen,

kilden til hennes styrke er kreativitet.

10 hovedsymptomer på autisme, årsaker og former for sykdommen

Hei kjære lesere!
Stadig mer informasjon dukker opp om autisme. Flere barn får diagnosen dette. I dag vil vi forstå i detalj: autisme, hva er denne sykdommen, symptomer og årsaker til sykdommen.

Innhold:

• Autisme: hva er det?
• Grunnene
• Symptomer
• Skjemaer
• Diagnostiske funksjoner

Autisme: hva er det?

La oss starte med hvem som er personer som er diagnostisert med autisme. Først og fremst er det verdt å si at autisme egentlig ikke er en diagnose. Dette er en viss tilstand som en person blir født med. En person med en slik diagnose oppfatter verden annerledes. Han har vanskeligheter med å knytte sosiale kontakter.

Verst av alt er det umulig å fastslå ved fødselen at et barn har autisme. Videre gjør de eksisterende diagnostiske teknikkene det mulig å bestemme denne diagnosen bare fra de er tre år. I mellomtiden, jo tidligere korrigeringsklassene er startet, jo større er sjansene for at en person blir sosialisert..

Grunnene

Når det gjelder årsakene til denne sykdommen, er meningene fra leger og forskere forskjellige. De vanligste årsakene til denne sykdommen inkluderer:

1. En lidelse i gener;
2. Skadelige miljøfaktorer;
3. Miljøfaktorer som virus eller infeksjoner;
4. Vanskeligheter under fødsel og mye mer;
5. Forstyrrelser i det hormonelle systemet;
6. Eksponering for kjemikalier på mors kropp under graviditet.

Det er verdt å merke seg at det er mange vitenskapelige studier som støtter eller benekter denne eller den andre versjonen. Imidlertid er det fortsatt ikke enighet om årsakene til slike problemer..

Symptomer

De vanligste symptomene er:

1. Ansiktsuttrykk er praktisk talt fraværende. I alvorlig form kan tale også være fraværende;
2. Barnet kan ikke smile til andre barn. Opprettholder ikke øyekontakt;
3. Hvis tale er til stede, kan det være problemer med intonasjon og talerytme;
4. Mangel på lyst til å kommunisere med jevnaldrende;
5. Det er ingen følelsesmessig kontakt med kjære (selv med foreldre). Barn med autisme deler sjelden sine erfaringer med andre. Og de gjør det ikke, ikke fordi de ikke vil, men fordi de ikke føler behov for det;
6. Det er ingen etterligning av andres ansiktsuttrykk eller bevegelser. Normalt gjentar vi noen av gestene deres etter andre for å vise dem vår medfølelse. Selvfølgelig gjør vi dette ubevisst. Men for personer som er diagnostisert med autisme, er denne sosiale nettverksmekanismen fraværende;
7. Oppførselen er vanligvis nervøs og reservert;
8. Med en skarp endring i miljøet kan hysteri forekomme;
9. Sterk konsentrasjon om et bestemt emne. Samtidig er det ofte behov for å ha denne varen konstant med deg;
10. Det er behov for å stadig gjenta de samme handlingene.

Les også:

Det er også verdt å nevne at autistiske barn er preget av ujevn utvikling. Av denne grunn kan et slikt barn være begavet i et bestemt område. For eksempel musikk, matte eller maleri. Men hvis det er en slik begavelse, vil babyen mest sannsynlig være engasjert i sitt favoritt tidsfordriv i flere dager. Enhver distraksjon vil true begynnelsen på et raserianfall.

Hvis sosialisering og korreksjon var vellykket. Hos autistiske voksne kan konsekvensene uttrykkes som følger:

1. Rituelle handlinger. For å roe dem ned kan de utføre noen slags ritualer: for eksempel å knipse fingrene eller tappe knokene på bordet etter å ha gjort noen viktige ting;
2. Ansiktsuttrykk og bevegelser er begrenset, gjenspeiler ikke noen følelser;
3. Har problemer med å forstå og uttrykke følelser;
4. Aggressiv oppførsel selv ved den minste endring i miljøet.

Skjemaer

I studien av autisme hos barn tildeles et viktig sted definisjonen av sykdomsformen. Jo tyngre formen er, desto vanskeligere er det å hjelpe babyen..

Former eller typer autisme inkluderer:

Kanners syndrom eller autisme hos barn (ansett som mild)

Her snakker vi om utseendet til de første tegnene på autistisk atferd i forhold til sosial atferd. I dette tilfellet manifesteres søvnforstyrrelser, arbeidet i mage-tarmkanalen forstyrres. De første utbruddene av aggresjon eller angst vises;

Atypisk form

Det vises etter tre år. Oftest observeres det i kombinasjon med taleforstyrrelser (vi snakker om ikke-verbal autisme) eller mental retardasjon;

Disintegrert lidelse i det tidlige livet

En spesiell egenskap er at barnets utvikling i en periode skjer normalt. Imidlertid stopper utviklingen på et tidspunkt og autistisk lidelse utvikler seg;

Hyperaktivitet kombinert med mental retardasjon og stereotypi

I tillegg til hyperaktiv oppførsel i barndommen (som i ungdomsårene erstattes av nedsatt aktivitet), er det også lav intelligens. Det er forårsaket av organisk hjerneskade;

Svært funksjonell autisme eller Aspergers syndrom

Det er et brudd i dannelsen av sosiale kontakter. Konstant lidenskap for den samme aktiviteten (for eksempel tegning, matematikk eller musikk, som vi allerede nevnte tidligere)

Diagnostiske funksjoner

Så vi har allerede snakket om hva som er diagnosen autisme hos barn. Og et viktig spørsmål til - funksjonene ved diagnosen av sykdommen.

Tre symptomer er tilstrekkelig til å mistenke et barn med en autismespektrumforstyrrelse:

1. Vanskeligheter i kommunikasjonsprosessen. Spesielt med jevnaldrende;
2. Vansker med atferd i samfunnet;
3. Gjentatt oppførsel. For eksempel når et barn kan tilbringe timer med å flytte leker fra ett sted til et annet og tilbake. Eller sitt og gjør tankeløst den samme bevegelsen.

Hvis du merker noe slikt hos babyen din, bør du kontakte en nevropsykolog eller nevropatolog. Han utfører en undersøkelse i henhold til kriteriene til ICD - 10 (dette er en internasjonal klassifisering av sykdommer med en fullstendig liste over symptomer).

Hvis mer enn seks symptomer sammenfaller med den virkelige tilstanden i klassifisereren, foreskrives en medisinsk undersøkelse.

Det er også mange vurderingsskalaer som kan bidra til å avgjøre om et barn har autisme. Her gjennomføres både en undersøkelse av foreldre om egenskapene til oppførselen til barnet deres, og observasjonen av babyen selv under vanlige forhold..

I dag snakket vi om hva autisme er, hva er symptomene og årsakene til det. Spørsmålet om diagnostikk var også hekta. Det eneste jeg vil legge til: Hvis du mistenker noe slikt hos barna dine, bør du kontakte spesialistene og ikke få panikk.

Hvis diagnosen ikke er bekreftet, kan du puste rolig ut. Hvis diagnosen er bekreftet, trenger babyen sterke og fokuserte foreldre som tror på at de kan takle alt. Og husk: jo tidligere du begynner, jo lettere er det å tilpasse seg det sosiale livet..

Og for i dag har jeg alt! Hvis du har spørsmål - skriv, vil vi svare på dem! I mellomtiden, ikke glem å abonnere på bloggoppdateringer og dele interessant materiale på sosiale nettverk..

Bli med på VKontakte. Der finner du ideer til kreativitet, interessante tanker, motekolleksjoner og mye mer..

Praktiserende psykolog Maria Dubynina var med deg

Autister: hvem er de og kan helbredes autisme - detaljerte svar på alle spørsmål

Nylig, oftere og oftere, må man høre om en slik psykisk lidelse som autisme. Samfunnet sluttet til slutt å lukke øynene for dette fenomenet og rakte en hjelpende hånd til mennesker med autisme. Fremme av toleranse og pedagogiske aktiviteter spilte en viktig rolle i dette..

Kunnskap om hva slags sykdom det er, hvordan man gjenkjenner det, om det blir behandlet eller ikke, har blitt utbredt. Dette gjorde det mulig å redusere diagnosealderen og gi behandling i tide. Mennesker med autisme fikk en sjanse for vellykket sosialisering og et lykkelig liv til tross for diagnosen.

Også jeg kunne ikke ignorere denne lidelsen. Temaet for artikkelen min i dag er autister. Hvem er de, hvordan de oppfører seg, hvordan man kommuniserer med dem - vi vil vurdere alle disse spørsmålene. Jeg vil prøve å svare på dem med enkle og forståelige ord..

Hva er autisme

Autisme er en psykisk lidelse preget av brudd på den emosjonelle og kommunikative sfæren. Det manifesterer seg allerede i tidlig barndom og forblir hos en person for livet. Personer med denne lidelsen har problemer med sosial interaksjon og viser dårlig utvikling av emosjonell intelligens.

Autister blir trukket tilbake og fordypet i sin indre verden. Kommunikasjon med andre mennesker blir gitt til dem med vanskeligheter, siden de er helt blott for empati. Slike mennesker er ikke i stand til å forstå den sosiale betydningen av det som skjer. De oppfatter ikke ansiktsuttrykk, bevegelser, intonasjoner av mennesker, de kan ikke bestemme følelsene som er skjult bak ytre manifestasjoner.

Hvordan ser autister ut utenfra? Du kan gjenkjenne dem ved et frittliggende blikk, rettet så å si innover. Slike mennesker virker lite emosjonelle, som roboter eller dukker. Autister unngår øyekontakt når de snakker.

Autistisk oppførsel er ofte stereotyp, stereotyp, mekanisk. De har begrenset fantasi og abstrakt tenkning. De kan gjenta de samme setningene mange ganger, stille samme type spørsmål og svare på dem selv. Livet deres er underlagt en rutine, hvor avviket er veldig smertefullt. Enhver endring er et stort stress for autister.

Denne sykdommen er viet den fantastiske filmen "Rain Man" med Dustin Hoffman og Tom Cruise i hovedrollene. Hvis du vil se på førstehånd hvordan autisme ser ut fra utsiden, anbefaler jeg deg å se denne filmen.

Mange kjente mennesker lider av denne plagen, men dette hindrer dem ikke i å leve et tilfredsstillende liv. Blant dem er sangerne Courtney Love og Susan Boyle, skuespillerinnen Daryl Hannah, regissør Stanley Kubrick.

Autismesymptomer

Diagnosen autisme stilles vanligvis tidlig i barndommen. De første manifestasjonene kan sees allerede hos en ett år gammel baby. I denne alderen bør foreldrene gjøres oppmerksom på følgende tegn:

• manglende interesse for leker;
• lav mobilitet;
• snaue ansiktsuttrykk;
• slapphet.

Når de blir eldre, tilføres flere og flere symptomer, et levende klinisk bilde av sykdommen dukker opp. Et barn med autisme:

• liker ikke berøring, er nervøs for taktil kontakt;
• følsom for visse lyder;
• unngår øyekontakt med mennesker;
• snakker lite;
• ikke interessert i å kommunisere med jevnaldrende, bruker mesteparten av tiden alene;
• emosjonelt ustabil;
• smiler sjelden;
• svarer ikke på sitt eget navn;
• gjentar ofte de samme ordene og lydene.

Etter å ha oppdaget minst noen av disse symptomene hos et barn, bør foreldrene vise det til legen. En erfaren lege vil diagnostisere og utvikle et behandlingsregime. Spesialister som kan diagnostisere autisme inkluderer nevrolog, psykiater og psykoterapeut.

Denne sykdommen diagnostiseres på grunnlag av observasjon av barnets atferd, psykologiske tester, samtaler med en liten pasient. I noen tilfeller kan det være behov for MR og EEG.

Klassifisering av autistiske lidelser

I dag bruker leger vanligvis begrepet autism spectrum disorder (ASD) i stedet for begrepet “autisme”. Den kombinerer flere sykdommer med lignende symptomer, men varierer i alvorlighetsgraden av manifestasjoner.

Kanners syndrom

Den "klassiske" formen for autisme. Et annet navn er autisme i tidlig barndom. Det er preget av alle de ovennevnte symptomene. Det kan være mildt, moderat og alvorlig, avhengig av alvorlighetsgraden av manifestasjonene.

Aspergers syndrom

Dette er en relativt mild form for autisme. De første manifestasjonene dukker opp i alderen 6-7 år. Det er hyppige tilfeller av diagnose allerede i voksen alder.

Mennesker med Asperger kan føre ganske normale sosiale liv. De skiller seg lite fra friske mennesker og er under gunstige forhold i stand til å få jobb og stifte familie.

Denne lidelsen er preget av følgende symptomer:

• utviklet intellektuelle evner;
• forståelig lesbar tale;
• besettelse med en leksjon;
• problemer med koordinering av bevegelser;
• vanskeligheter med å "avkode" menneskelige følelser;
• evne til å etterligne normal sosial interaksjon.

Mennesker med Aspergers syndrom viser ofte ekstraordinære mentale evner. Mange av dem er anerkjent som genier og når utrolige utviklingsnivåer i spesifikke områder. De kan for eksempel ha et fenomenalt minne eller utføre komplekse matematiske beregninger i sinnet..

Rett syndrom

Det er en alvorlig form for autisme forårsaket av genetiske lidelser. Bare jenter lider av det, siden gutter dør i livmoren. Det er preget av fullstendig feiljustering av individet og mental retardasjon.

Vanligvis opptil et år utvikler barn med Rett syndrom seg normalt, og da er det en skarp hemming av utvikling. Det er tap av allerede ervervede ferdigheter, en avmatning i hodets vekst, et brudd på koordinering av bevegelser. Pasienter har ingen tale, de er helt nedsenket i seg selv og feiljustert. Denne lidelsen er praktisk talt ukorrigert..

Ikke-spesifikk gjennomgripende utviklingsforstyrrelse

Dette syndromet kalles også atypisk autisme. Det kliniske bildet av sykdommen er slettet, noe som i høy grad kompliserer diagnosen. De første symptomene har en tendens til å dukke opp senere enn i klassisk autisme og kan være mindre alvorlige. Ofte stilles denne diagnosen allerede i ungdomsårene..

Atypisk autisme kan ledsages av mental retardasjon, eller den kan fortsette uten tap av intellektuelle evner. Med en mild form for denne sykdommen er pasientene godt sosialisert og har en sjanse til å leve et fullverdig liv..

Disintegrative Disorder i barndommen

Denne patologien er preget av normal utvikling av et barn opp til to år. Og dette gjelder både den intellektuelle og emosjonelle sfæren. Gutten lærer å snakke, forstår tale, tilegner seg motoriske ferdigheter. Sosial interaksjon med mennesker forstyrres ikke - generelt er han ikke annerledes enn sine jevnaldrende.

Etter å ha fylt 2 år begynner imidlertid regresjon. Barnet mister tidligere utviklede ferdigheter og stopper i mental utvikling. Dette kan skje gradvis over flere år, men oftere skjer det raskt - i løpet av 5-12 måneder.

Atferdsendringer som sinneutbrudd og panikk kan observeres først. Da mister barnet motoriske, kommunikasjons- og sosiale ferdigheter. Dette er hovedforskjellen mellom denne sykdommen og klassisk autisme, der tidligere ervervede ferdigheter beholdes..

Den andre signifikante forskjellen er tapet av evnen til selvbetjening. Med en alvorlig grad av integrasjonsforstyrrelse hos barn, kan ikke pasienter selvstendig spise, vaske, gå på toalettet.

Heldigvis er denne sykdommen svært sjelden - omtrent 1 av 100.000 barn. Det forveksles ofte med Rett syndrom på grunn av likhet mellom symptomer.

Årsakene til autisme

Medisin gir ikke et klart svar på hvorfor folk er født med denne sykdommen. Forskere har imidlertid identifisert medfødte og ervervede faktorer som bidrar til dens utvikling..

1. Genetikk. Autisme er arvet. Hvis en person har et familiemedlem med autismespektrumforstyrrelse, er de i fare.
2. Cerebral parese.
3. Traumatisk hjerneskade påført et barn under fødselen eller de første dagene etter fødselen.
4. Alvorlige smittsomme sykdommer overført av moren under graviditet: røde hunder, vannkopper, cytomegalovirus.
5. Fosterhypoksi under graviditet eller fødsel.

Autismebehandling

Autisme er en uhelbredelig sykdom. Det vil følge pasienten gjennom hele livet. Noen former for denne lidelsen utelukker muligheten for en persons sosialisering. Disse inkluderer Rett syndrom, oppløsningsforstyrrelse hos barn og alvorlig Kanner syndrom. Pårørende til slike pasienter vil måtte avtale behovet for å ta vare på dem hele livet..

Lysere former egner seg til korreksjon, underlagt en rekke betingelser. Det er mulig å dempe manifestasjonene av sykdommen og oppnå en vellykket integrering av individet i samfunnet. For å gjøre dette, fra tidlig barndom, må du hele tiden håndtere dem og skape et gunstig miljø for dem. Autistiske mennesker må vokse opp i en atmosfære av kjærlighet, forståelse, tålmodighet og respekt. Ofte blir slike mennesker verdifulle arbeidere på grunn av deres evne til å fordype seg i studiet av et bestemt område..

Alle foreldre, hvis barn har fått diagnosen en slik diagnose, er bekymret for hvor lenge autister lever. Det er veldig vanskelig å svare på det, da prognosen avhenger av mange faktorer. Ifølge en svensk studie er den gjennomsnittlige levetiden for autister 30 år mindre enn for vanlige mennesker.

Men la oss ikke snakke om triste ting. La oss se nærmere på de viktigste behandlingene for autisme.

Kognitiv atferdsterapi

Kognitiv atferdsterapi har vist seg godt i å korrigere autisme som ikke er belastet med mental retardasjon. Jo tidligere behandlingen startes, jo bedre oppnås resultatet..

Psykoterapeuten observerer først pasientens atferd og registrerer punktene som må rettes. Deretter hjelper han barnet til å bli oppmerksom på sine tanker, følelser, motiver for handlinger for å isolere fra dem ikke-konstruktive og falske. Autister har ofte utilpasset tro.

For eksempel kan de oppfatte alt i svart-hvitt. Når de får oppgaver, tror de kanskje at de kan gjøres perfekt eller dårlig. Det er ingen “gode”, “tilfredsstillende”, “ikke dårlige” alternativer for dem. I denne situasjonen er pasienter redde for å ta på seg oppgaver, fordi linjen for resultatet er for høy.

Et annet eksempel på destruktiv tenkning er generalisering fra ett eksempel. Hvis barnet ikke lykkes med å utføre en øvelse, bestemmer han at det ikke kan takle resten..

Kognitiv atferdsterapi korrigerer vellykket disse negative tenkning og atferdsmønstre. Psykoterapeuten hjelper pasienten med å utvikle en strategi for å erstatte dem med konstruktive.

For å gjøre dette bruker han positive insentiver, forsterker de ønskede handlingene. Stimulansen velges individuelt; denne rollen kan være et leketøy, en godbit eller underholdning. Med regelmessig eksponering erstatter positive atferdsmønstre og tenkning destruktiv.

Anvendt atferdsanalyse (ABA-terapi)

ABA-terapi (Applied Behavior Analysis) er et opplæringssystem basert på atferdsteknologi. Det lar pasienten danne komplekse sosiale ferdigheter: tale, lek, kollektiv interaksjon og andre..

Spesialisten deler opp disse ferdighetene i enkle, små handlinger. Hver handling lagres av barnet og gjentas mange ganger til den blir automatisert. Deretter blir de lagt i en enkelt kjede og danner en komplett ferdighet..

En voksen kontrollerer ganske hardt prosessen med å mestre handlinger, og hindrer barnet i å ta initiativet. Alle uønskede handlinger blir undertrykt.

ABA har flere hundre treningsprogrammer i sitt arsenal. De er designet for både små barn og ungdommer. Tidlig intervensjon er mest effektiv før 6 år.

Denne teknikken innebærer intensiv trening på 30-40 timer per uke. Flere spesialister jobber med barnet samtidig - en defektolog, en kunstterapeut, en logoped. Som et resultat får den autistiske personen den nødvendige oppførselen for livet i samfunnet..

Effektiviteten til metoden er veldig høy - om lag 60% av barna som gjennomgikk korreksjon i en tidlig alder, kunne senere studere i utdanningsskoler.

Nemechek-protokollen

Amerikansk lege Peter Nemechek har etablert en kobling mellom hjernesykdommer og tarmdysfunksjon i autisme. Vitenskapelig forskning tillot ham å utvikle en helt ny metode for behandling av denne sykdommen, radikalt forskjellig fra de eksisterende..

I følge Nemechek-teorien kan CNS-dysfunksjon og skade på hjerneceller ved autisme være forårsaket av:

• utbredte bakterier i tarmen;
• tarmbetennelse;
• rus med avfallsprodukter fra mikroorganismer;
• ubalanse i næringsstoffer.

Protokollen er rettet mot å normalisere tarmprosesser og gjenopprette naturlig mikroflora. Den er basert på bruk av spesielle tilsetningsstoffer.

1. Inulin. Fremmer eliminering av propionsyre produsert av bakterier fra kroppen. Eksperimenter på dyr viser at overskudd av det forårsaker usosial atferd.
2. Omega 3. Normaliserer kroppens forsvar og undertrykker autoimmune reaksjoner forårsaket av bakteriell gjengroing.
3. Oliven olje. Støtter balansen mellom Omega-3 og Omega-6 fettsyrer, og forhindrer betennelse.

Siden metoden er ny og ganske særegen, avtar ikke kontroversen rundt den. Den tyske kvinnen er beskyldt for samarbeid med produsenter av kosttilskudd. Vi vil være i stand til å vurdere effektiviteten og gjennomførbarheten av å bruke protokollen først etter mange år. I mellomtiden forblir avgjørelsen hos foreldrene.

Snakketerapi

Personer med autisme har en tendens til å begynne å snakke sent og er motvillige til å gjøre det senere. De fleste har taleforstyrrelser som forverrer situasjonen. Derfor blir autister vist regelmessige økter med logoped. Legen vil hjelpe deg med å sette riktig uttale av lyder og overvinne talebarrieren.

Narkotikabehandling

Legemiddelbehandling er rettet mot å lindre symptomer som forstyrrer det normale livet: hyperaktivitet, autoaggresjon, angst, kramper. De tyr til det bare i de mest ekstreme tilfellene. Antipsykotika, beroligende midler, beroligende midler kan provosere en enda dypere tilbaketrekning hos den autistiske personen.

Konklusjon

Autisme er en alvorlig sykdom som en person må leve hele livet med. Men dette betyr ikke at du trenger å godta og gi opp. Hvis du jobber hardt med pasienten fra tidlig barndom, kan du oppnå gode resultater. Mennesker med en mild form for autisme vil være i stand til å sosialisere fullt ut: få jobb, stifte familie. Og i alvorlige tilfeller kan symptomene lindres betydelig og livskvaliteten forbedres..

Miljøet til en person spiller en stor rolle. Hvis han vokser opp i en atmosfære av forståelse og respekt, er det mer sannsynlig at han oppnår gode resultater. Del denne artikkelen med vennene dine, slik at flest mulig vet om denne sykdommen. La oss samarbeide for å skape et miljø der alle er komfortable.