Autister: hvem er de og kan helbredes autisme - detaljerte svar på alle spørsmål

Nylig, oftere og oftere, må man høre om en slik psykisk lidelse som autisme. Samfunnet sluttet til slutt å lukke øynene for dette fenomenet og rakte en hjelpende hånd til mennesker med autisme. Fremme av toleranse og pedagogiske aktiviteter spilte en viktig rolle i dette..

Kunnskap om hva slags sykdom det er, hvordan man gjenkjenner det, om det blir behandlet eller ikke, har blitt utbredt. Dette gjorde det mulig å redusere diagnosealderen og gi behandling i tide. Mennesker med autisme fikk en sjanse for vellykket sosialisering og et lykkelig liv til tross for diagnosen.

Også jeg kunne ikke ignorere denne lidelsen. Temaet for artikkelen min i dag er autister. Hvem er de, hvordan de oppfører seg, hvordan man kommuniserer med dem - vi vil vurdere alle disse spørsmålene. Jeg vil prøve å svare på dem med enkle og forståelige ord..

Hva er autisme

Autisme er en psykisk lidelse preget av brudd på den emosjonelle og kommunikative sfæren. Det manifesterer seg allerede i tidlig barndom og forblir hos en person for livet. Personer med denne lidelsen har problemer med sosial interaksjon og viser dårlig utvikling av emosjonell intelligens.

Autister blir trukket tilbake og fordypet i sin indre verden. Kommunikasjon med andre mennesker blir gitt til dem med vanskeligheter, siden de er helt blott for empati. Slike mennesker er ikke i stand til å forstå den sosiale betydningen av det som skjer. De oppfatter ikke ansiktsuttrykk, bevegelser, intonasjoner av mennesker, de kan ikke bestemme følelsene som er skjult bak ytre manifestasjoner.

Hvordan ser autister ut utenfra? Du kan gjenkjenne dem ved et frittliggende blikk, rettet så å si innover. Slike mennesker virker lite emosjonelle, som roboter eller dukker. Autister unngår øyekontakt når de snakker.

Autistisk oppførsel er ofte stereotyp, stereotyp, mekanisk. De har begrenset fantasi og abstrakt tenkning. De kan gjenta de samme setningene mange ganger, stille samme type spørsmål og svare på dem selv. Livet deres er underlagt en rutine, hvor avviket er veldig smertefullt. Enhver endring er et stort stress for autister.

Denne sykdommen er viet den fantastiske filmen "Rain Man" med Dustin Hoffman og Tom Cruise i hovedrollene. Hvis du vil se på førstehånd hvordan autisme ser ut fra utsiden, anbefaler jeg deg å se denne filmen.

Mange kjente mennesker lider av denne plagen, men dette hindrer dem ikke i å leve et tilfredsstillende liv. Blant dem er sangerne Courtney Love og Susan Boyle, skuespillerinnen Daryl Hannah, regissør Stanley Kubrick.

Autismesymptomer

Diagnosen autisme stilles vanligvis tidlig i barndommen. De første manifestasjonene kan sees allerede hos en ett år gammel baby. I denne alderen bør foreldrene gjøres oppmerksom på følgende tegn:

  • manglende interesse for leker;
  • lav mobilitet;
  • snaue ansiktsuttrykk;
  • slapphet.

Når de blir eldre, tilføres flere og flere symptomer, et levende klinisk bilde av sykdommen dukker opp. Et barn med autisme:

  • liker ikke berøring, er nervøs for taktil kontakt;
  • følsom for visse lyder;
  • unngår øyekontakt med mennesker;
  • snakker lite;
  • ikke interessert i å kommunisere med jevnaldrende, bruker mesteparten av tiden alene;
  • emosjonelt ustabil;
  • smiler sjelden;
  • svarer ikke på sitt eget navn;
  • gjentar ofte de samme ordene og lydene.

Etter å ha oppdaget minst noen av disse symptomene hos et barn, bør foreldrene vise det til legen. En erfaren lege vil diagnostisere og utvikle et behandlingsregime. Spesialister som kan diagnostisere autisme inkluderer nevrolog, psykiater og psykoterapeut.

Denne sykdommen diagnostiseres på grunnlag av observasjon av barnets atferd, psykologiske tester, samtaler med en liten pasient. I noen tilfeller kan det være behov for MR og EEG.

Klassifisering av autistiske lidelser

I dag bruker leger vanligvis begrepet autism spectrum disorder (ASD) i stedet for begrepet “autisme”. Den kombinerer flere sykdommer med lignende symptomer, men varierer i alvorlighetsgraden av manifestasjoner.

Kanners syndrom

Den "klassiske" formen for autisme. Et annet navn er autisme i tidlig barndom. Det er preget av alle de ovennevnte symptomene. Det kan være mildt, moderat og alvorlig, avhengig av alvorlighetsgraden av manifestasjonene.

Aspergers syndrom

Dette er en relativt mild form for autisme. De første manifestasjonene dukker opp i alderen 6-7 år. Det er hyppige tilfeller av diagnose allerede i voksen alder.

Mennesker med Asperger kan føre ganske normale sosiale liv. De skiller seg lite fra friske mennesker og er under gunstige forhold i stand til å få jobb og stifte familie.

Denne lidelsen er preget av følgende symptomer:

  • utviklet intellektuelle evner;
  • forståelig lesbar tale;
  • besettelse med en leksjon;
  • problemer med koordinering av bevegelser;
  • vanskeligheter med å "avkode" menneskelige følelser;
  • evne til å etterligne normal sosial interaksjon.

Mennesker med Aspergers syndrom viser ofte ekstraordinære mentale evner. Mange av dem er anerkjent som genier og når utrolige utviklingsnivåer i spesifikke områder. De kan for eksempel ha et fenomenalt minne eller utføre komplekse matematiske beregninger i sinnet..

Rett syndrom

Det er en alvorlig form for autisme forårsaket av genetiske lidelser. Bare jenter lider av det, siden gutter dør i livmoren. Det er preget av fullstendig feiljustering av individet og mental retardasjon.

Vanligvis opptil et år utvikler barn med Rett syndrom seg normalt, og da er det en skarp hemming av utvikling. Det er tap av allerede ervervede ferdigheter, en avmatning i hodets vekst, et brudd på koordinering av bevegelser. Pasienter har ingen tale, de er helt nedsenket i seg selv og feiljustert. Denne lidelsen er praktisk talt ukorrigert..

Ikke-spesifikk gjennomgripende utviklingsforstyrrelse

Dette syndromet kalles også atypisk autisme. Det kliniske bildet av sykdommen er slettet, noe som i høy grad kompliserer diagnosen. De første symptomene har en tendens til å dukke opp senere enn i klassisk autisme og kan være mindre alvorlige. Ofte stilles denne diagnosen allerede i ungdomsårene..

Atypisk autisme kan ledsages av mental retardasjon, eller den kan fortsette uten tap av intellektuelle evner. Med en mild form for denne sykdommen er pasientene godt sosialisert og har en sjanse til å leve et fullverdig liv..

Disintegrative Disorder i barndommen

Denne patologien er preget av normal utvikling av et barn opp til to år. Og dette gjelder både den intellektuelle og emosjonelle sfæren. Gutten lærer å snakke, forstår tale, tilegner seg motoriske ferdigheter. Sosial interaksjon med mennesker forstyrres ikke - generelt er han ikke annerledes enn sine jevnaldrende.

Etter å ha fylt 2 år begynner imidlertid regresjon. Barnet mister tidligere utviklede ferdigheter og stopper i mental utvikling. Dette kan skje gradvis over flere år, men oftere skjer det raskt - i løpet av 5-12 måneder.

Atferdsendringer som sinneutbrudd og panikk kan observeres først. Da mister barnet motoriske, kommunikasjons- og sosiale ferdigheter. Dette er hovedforskjellen mellom denne sykdommen og klassisk autisme, der tidligere ervervede ferdigheter beholdes..

Den andre signifikante forskjellen er tapet av evnen til selvbetjening. Med en alvorlig grad av integrasjonsforstyrrelse hos barn, kan ikke pasienter selvstendig spise, vaske, gå på toalettet.

Heldigvis er denne sykdommen svært sjelden - omtrent 1 av 100.000 barn. Det forveksles ofte med Rett syndrom på grunn av likhet mellom symptomer.

Årsakene til autisme

Medisin gir ikke et klart svar på hvorfor folk er født med denne sykdommen. Forskere har imidlertid identifisert medfødte og ervervede faktorer som bidrar til dens utvikling..

  1. Genetikk. Autisme er arvet. Hvis en person har et familiemedlem med autismespektrumforstyrrelse, er de i fare.
  2. Cerebral parese.
  3. Traumatisk hjerneskade påført et barn under fødselen eller de første dagene etter fødselen.
  4. Alvorlige smittsomme sykdommer overført av moren under graviditet: røde hunder, vannkopper, cytomegalovirus.
  5. Fosterhypoksi under graviditet eller fødsel.

Autismebehandling

Autisme er en uhelbredelig sykdom. Det vil følge pasienten gjennom hele livet. Noen former for denne lidelsen utelukker muligheten for en persons sosialisering. Disse inkluderer Rett syndrom, oppløsningsforstyrrelse hos barn og alvorlig Kanner syndrom. Pårørende til slike pasienter vil måtte avtale behovet for å ta vare på dem hele livet..

Lysere former egner seg til korreksjon, underlagt en rekke betingelser. Det er mulig å dempe manifestasjonene av sykdommen og oppnå en vellykket integrering av individet i samfunnet. For å gjøre dette, fra tidlig barndom, må du hele tiden håndtere dem og skape et gunstig miljø for dem. Autistiske mennesker må vokse opp i en atmosfære av kjærlighet, forståelse, tålmodighet og respekt. Ofte blir slike mennesker verdifulle arbeidere på grunn av deres evne til å fordype seg i studiet av et bestemt område..

Alle foreldre, hvis barn har fått diagnosen en slik diagnose, er bekymret for hvor lenge autister lever. Det er veldig vanskelig å svare på det, da prognosen avhenger av mange faktorer. Ifølge en svensk studie er den gjennomsnittlige levetiden for autister 30 år mindre enn for vanlige mennesker.

Men la oss ikke snakke om triste ting. La oss se nærmere på de viktigste behandlingene for autisme.

Kognitiv atferdsterapi

Kognitiv atferdsterapi har vist seg godt i å korrigere autisme som ikke er belastet med mental retardasjon. Jo tidligere behandlingen startes, jo bedre oppnås resultatet..

Psykoterapeuten observerer først pasientens atferd og registrerer punktene som må rettes. Deretter hjelper han barnet til å bli oppmerksom på sine tanker, følelser, motiver for handlinger for å isolere fra dem ikke-konstruktive og falske. Autister har ofte utilpasset tro.

For eksempel kan de oppfatte alt i svart-hvitt. Når de får oppgaver, tror de kanskje at de kan gjøres perfekt eller dårlig. Det er ingen “gode”, “tilfredsstillende”, “ikke dårlige” alternativer for dem. I denne situasjonen er pasienter redde for å ta på seg oppgaver, fordi linjen for resultatet er for høy.

Et annet eksempel på destruktiv tenkning er generalisering fra ett eksempel. Hvis barnet ikke lykkes med å utføre en øvelse, bestemmer han at det ikke kan takle resten..

Kognitiv atferdsterapi korrigerer vellykket disse negative tenkning og atferdsmønstre. Psykoterapeuten hjelper pasienten med å utvikle en strategi for å erstatte dem med konstruktive.

For å gjøre dette bruker han positive insentiver, forsterker de ønskede handlingene. Stimulansen velges individuelt; denne rollen kan være et leketøy, en godbit eller underholdning. Med regelmessig eksponering erstatter positive atferdsmønstre og tenkning destruktiv.

Anvendt atferdsanalyse (ABA-terapi)

ABA-terapi (Applied Behavior Analysis) er et opplæringssystem basert på atferdsteknologi. Det lar pasienten danne komplekse sosiale ferdigheter: tale, lek, kollektiv interaksjon og andre..

Spesialisten deler opp disse ferdighetene i enkle, små handlinger. Hver handling lagres av barnet og gjentas mange ganger til den blir automatisert. Deretter blir de lagt i en enkelt kjede og danner en komplett ferdighet..

En voksen kontrollerer ganske hardt prosessen med å mestre handlinger, og hindrer barnet i å ta initiativet. Alle uønskede handlinger blir undertrykt.

ABA har flere hundre treningsprogrammer i sitt arsenal. De er designet for både små barn og ungdommer. Tidlig intervensjon er mest effektiv før 6 år.

Denne teknikken innebærer intensiv trening på 30-40 timer per uke. Flere spesialister jobber med barnet samtidig - en defektolog, en kunstterapeut, en logoped. Som et resultat får den autistiske personen den nødvendige oppførselen for livet i samfunnet..

Effektiviteten til metoden er veldig høy - om lag 60% av barna som gjennomgikk korreksjon i en tidlig alder, kunne senere studere i utdanningsskoler.

Nemechek-protokollen

Amerikansk lege Peter Nemechek har etablert en kobling mellom hjernesykdommer og tarmdysfunksjon i autisme. Vitenskapelig forskning tillot ham å utvikle en helt ny metode for behandling av denne sykdommen, radikalt forskjellig fra de eksisterende..

I følge Nemechek-teorien kan CNS-dysfunksjon og skade på hjerneceller ved autisme være forårsaket av:

  • utbredte bakterier i tarmen;
  • tarmbetennelse;
  • rus med avfallsprodukter fra mikroorganismer;
  • ubalanse i næringsstoffer.

Protokollen er rettet mot å normalisere tarmprosesser og gjenopprette naturlig mikroflora. Den er basert på bruk av spesielle tilsetningsstoffer.

  1. Inulin. Fremmer eliminering av propionsyre produsert av bakterier fra kroppen. Eksperimenter på dyr viser at overskudd av det forårsaker usosial atferd.
  2. Omega 3. Normaliserer kroppens forsvar og undertrykker autoimmune reaksjoner forårsaket av bakteriell gjengroing.
  3. Oliven olje. Støtter balansen mellom Omega-3 og Omega-6 fettsyrer, og forhindrer betennelse.

Siden metoden er ny og ganske særegen, avtar ikke kontroversen rundt den. Den tyske kvinnen er beskyldt for samarbeid med produsenter av kosttilskudd. Vi vil være i stand til å vurdere effektiviteten og gjennomførbarheten av å bruke protokollen først etter mange år. I mellomtiden forblir avgjørelsen hos foreldrene.

Snakketerapi

Personer med autisme har en tendens til å begynne å snakke sent og er motvillige til å gjøre det senere. De fleste har taleforstyrrelser som forverrer situasjonen. Derfor blir autister vist regelmessige økter med logoped. Legen vil hjelpe deg med å sette riktig uttale av lyder og overvinne talebarrieren.

Narkotikabehandling

Legemiddelbehandling er rettet mot å lindre symptomer som forstyrrer det normale livet: hyperaktivitet, autoaggresjon, angst, kramper. De tyr til det bare i de mest ekstreme tilfellene. Antipsykotika, beroligende midler, beroligende midler kan provosere en enda dypere tilbaketrekning hos den autistiske personen.

Konklusjon

Autisme er en alvorlig sykdom som en person må leve hele livet med. Men dette betyr ikke at du trenger å godta og gi opp. Hvis du jobber hardt med pasienten fra tidlig barndom, kan du oppnå gode resultater. Mennesker med en mild form for autisme vil være i stand til å sosialisere fullt ut: få jobb, stifte familie. Og i alvorlige tilfeller kan symptomene lindres betydelig og livskvaliteten forbedres..

Miljøet til en person spiller en stor rolle. Hvis han vokser opp i en atmosfære av forståelse og respekt, er det mer sannsynlig at han oppnår gode resultater. Del denne artikkelen med vennene dine, slik at flest mulig vet om denne sykdommen. La oss samarbeide for å skape et miljø der alle er komfortable.

Hva er autisme i enkle ord, hvordan det manifesterer seg hos barn, tegn, bilder

Til vår store beklagelse er samfunnet vant til å tenke i klisjeer. Hvis en person eller et barn ikke faller under dem, betyr det at han ikke er normal. Hvem oppfant imidlertid rammen om normalitet?

Babyer som får diagnosen autisme blir ansett som syke, men hvorfor? Bare fordi de ikke faller inn under stereotypene i samfunnet? Det er alt!

Og hvorfor tenkte ingen på det faktum at mange mennesker i en eller annen situasjon viste symptomer på autisme??

Tross alt er det en slik periode når du vil stenge deg for alle og alt og bare være alene, for noen ganger vil du bare se på hvordan vannet strømmer, fordi det er så hyggelig å følge ordren som er etablert i huset, og når det krenkes, oppstår det også panikk? Ikke sant! Men ingen gir deg noen diagnose..

Det er faktisk ganske enkelt å forklare hva autisme er med enkle ord - dette er en ekstraordinær tilstand der folk ikke ønsker å tilpasse seg i samfunnet, fordi hjernen deres er ordnet litt annerledes, men de er helt normale..

Slike mennesker har sin egen bestemte verden der de er komfortable, og hvis noen vil kommunisere med en så spesiell person, må han vite hvordan man kommer inn i et begavet barns verden..

  1. Autisme som den er
  2. De første tegnene som forplikter foreldre til å konsultere en psykiater
  3. Hvordan gjenkjenne autisme hos et barn
  4. Autisme hos barn tegner bilde.
  5. Nødvendig behandling for autister og deres familier
  6. Hva du kan forvente for foreldre til et autistisk barn
  7. Konklusjon for de som oppdrar et spesielt barn

Autisme som den er

Den offisielle betegnelsen for autisme høres ut som en forstyrrelse i hjernen, som kommer til uttrykk ved en skarp avvisning av sosiale forhold..

Hva som er autisme i enkle ord, er en spesiell tilstand for en person når det ikke er noe ønske om å kommunisere med noen.

Autister er spesielle barn eller mennesker som beskytter seg mot påvirkning fra samfunnet, og de bryr seg absolutt ikke om andres meninger..

Ingen vet nøyaktig hvordan og hvor denne lidelsen begynner i hjernen..

Noen forskere mener at autisme manifesterer seg på grunn av samspillet mellom et stort antall gener, mens andre mener at alt skjer på grunn av mutasjoner i gener. Men så langt kan ingen etablere noe sikkert..

Mange mennesker bør huske at autisme ikke er en sykdom og ikke en diagnose - det er en tilstand av en persons sjel der han er komfortabel i sin egen verden..

Dessverre kan ikke disse forstyrrelsene i hjernen hos mennesker med autisme endres, arveligheten til denne tilstanden har heller ikke blitt identifisert, fordi autister sjelden gifter seg og enda mer føder barn, alt dette er indikert av detaljene i deres oppførsel og en følelse av sin egen verden.

Det antas at hvis det er autister i familien fra en av foreldrene, så øker sjansen for å få et spesielt barn mange ganger, men dette er ikke sant.

Barn med autisme blir født 4-5 personer av 10 000, det er flere gutter med denne diagnosen enn jenter, men hos jenter manifesteres autisme hovedsakelig i en mer alvorlig form, og det er ganske vanskelig for et barn å tilpasse seg verden rundt dem. Under i videoen kan du finne ut legens mening om autisme.

De første tegnene som forplikter foreldre til å konsultere en psykiater

Mange foreldre lurer på hva autisme er i et barn og hvordan det manifesterer seg. Denne sykdommen er medfødt, den kan ikke anskaffes på grunn av påvirkning av noen negative faktorer.

Dessverre betraktes autisme som en diagnose, men i virkeligheten er det best å betrakte autisme som en spesiell tilstand hos barnet. Dette vil gjøre det tydeligere og enklere å akseptere babyens egenart..

Det unike manifesteres nesten fra fødselen, selvfølgelig, ifølge et av tegnene, bør du ikke umiddelbart skynde deg til legen for en avtale, du trenger bare å vente litt til 2-3 år for å bekrefte smulens spesielle tilstand.

Det særegne ved hver person er at han kan utføre to, og noen ganger tre ting samtidig, men autister kan ikke reagere så raskt selv på en handling, de trenger en viss tid for å forstå hva som skjer og det som er mest overraskende er at det kanskje ikke interesserer barnet i det hele tatt.

Hvordan gjenkjenne autisme hos et barn

For å forstå hva autisme er i et barn, hvordan det manifesterer seg, er det best å først bestemme de første symptomene:

  • I barndommen reagerer ikke babyen sterkt på lyder, han hører dem, men viser ikke tilstrekkelig interesse;
  • hvis krummen har fått mat, vil han ikke være lunefull, han er ikke veldig interessert i slikt ubehag;
  • barnet smiler ikke og reagerer ofte ikke på smilene til menneskene rundt seg;
  • ser ikke inn i øynene og reagerer ikke på tale, så vel som på navnet hans;
  • i spill velger han visse ting, med mennesker han ikke er interessert i;
  • preferanse gis alltid en ting, en farge og en handling;
  • babyen reagerer voldsomt og negativt på utseendet til nye leker, på en endring av naturen eller på utseendet til nye mennesker;
  • ofte reagerer han dårlig på lydsignaler, mens barnets hørsel er 100%, er reaksjonen ganske enkelt hemmet;
  • ofte liker babyen å gjenta samme rim eller sang, kan monotont utføre en handling, for eksempel å gå i en sirkel;
  • babyen kan rope skarpt, briste i tårer eller le;
  • babyen unngår samfunnet ikke bare av jevnaldrende, men også av andre mennesker, det er lettere for ham å være alene.

Hvis det observeres tre eller flere symptomer hos et barn, er det nødvendig å oppsøke lege umiddelbart. Jo tidligere årsaken til denne oppførselen er etablert, jo raskere vil psykologisk hjelp bli gitt til både foreldre og barnet..

Psykiateren vil forklare hvordan autisme manifesterer seg i et barn, hvordan man behandler det og, selvfølgelig, hvordan man kan hjelpe babyen.

Autisme kan bli lagt merke til og bekreftet fra en alder av 2 år.

Autisme hos barn tegner bilde.

Tegn på autisme hos barn kan sees på bildet nedenfor..

Utseendet til autistiske barn er urealistisk vakkert, det ser ut til at ansiktet er tegnet, nesten alle beundrer en slik smule, fordi babyen ser trist og løsrevet, det ser ut til at den lille prinsen eller prinsessen har kommet ned fra himmelen.

Barn med spesiell utvikling tar ikke kontakt med mennesker, de er absolutt ikke redd for å skille seg fra foreldrene sine, det viktigste for dem er et kjent miljø.

Talen til autistiske barn er ikke alltid riktig, de snakker mest i monosyllables, det er karakteristisk at pronomenet jeg er uakseptabelt for dem, de snakker om seg selv i andre eller tredje person, for eksempel Sasha spiste, han vil sove.

Spesielle barn er glade i sin lukkede verden, så de liker alt av samme type, for eksempel bruker de de samme klærne, spiser de samme oppvasken, og hvis de går en tur, så bare med en bestemt rute, lek med de samme lekene.

Noen ganger er autistiske barn hyperaktive eller tvert imot sjenerte, hemmede. Barnet kan skade seg selv, bite seg selv, klø eller banke på hodet, men ikke alle barn viser slike tegn.

I samfunnet kalles spesielle barn lunefull, ukontrollerbar, bortskjemt, men alt er helt galt, det er bare det autistiske barnet prøver å isolere seg fra omverdenen ved sin oppførsel for å lukke i sin vanlige bevissthet. Det er lettere og lettere for ham..

Ofte føler mange foreldre, uten å vite de nøyaktige årsakene til denne oppførselen til babyen deres, skam for oppførselen hans og prøver med alle krefter å gi ham kjærlighet til samfunnet..

Det er dette som er et grovt brudd på bevisstheten til et autistisk barn..

Nødvendig behandling for autister og deres familier

Etter å ha hørt ordet autisme for første gang i forhold til barnet deres, får mange mødre panikk, her er det viktigste å forklare henne i tide hva og hvordan man gjør.

Hvis moren er i tvil om diagnosen, er det obligatorisk å bli undersøkt av en uavhengig psykiater, for dette kan du til og med dra til en annen by.

Autisme kan ikke kureres, ettersom barnet hadde atypiske abnormiteter i hjernen helt fra begynnelsen. Et barn med spesiell utvikling kan hjelpes på tre måter:

  • familieterapi (utført med hjelp av pårørende);
  • korrigering av atferd under tilsyn av en spesialist;
  • gi psykologisk, medisinsk og pedagogisk hjelp til tilpasning.

Familieterapi utføres hovedsakelig hjemme, mens det er nødvendig å ta hensyn til alle kravene til babyen, ikke bli trøtt i lang tid eller distrahere oppmerksomheten fra hans vanlige spill med ukonvensjonelt materiale vann, sand eller steiner.

I dette tilfellet er det nødvendig å tilbringe så mye tid med barnet som mulig, vise visse handlinger eller demonstrere med et illustrerende eksempel. Så snart babyen blir lei av oppmerksomheten din, trenger du bare å være tilstede ved siden av ham, men ikke gjør noe.

Hvis det fremdeles er barn i familien, bør de læres helt fra begynnelsen at de har en spesiell bror eller søster og at de trenger å leke eller snakke med ham riktig..

Etter daglig familieterapi er det nødvendig å konsultere en psykiater slik at han kan be om eller rette opp handlingene til alle familiemedlemmer.

Medisinering er bare nødvendig for å hjelpe babyen med å lindre hyperaktivitetsforstyrrelse, eller omvendt, for å styrke ham. Antipsykotika er ofte foreskrevet og selvfølgelig vitamin B6.

Noen ganger hvis barnet er vanskelig å tilpasse seg og lære, brukes det atypiske antipsykotiske Rispolept eller Risperidon, takket være dem reduseres barnets hyperaktivitet, tilstanden forbedres og studieløpet akselereres.

Samtidig mister ikke barnet sin individualitet, og alt er også i hans verden. Samtidig forbedres livskvaliteten betydelig..

Før behandlingsstart, ser barna tilbake og deprimert ut, men etter behandlingsstart blir det klart at det er lettere for babyer å lese interessen for øynene sine.

Hva du kan forvente for foreldre til et autistisk barn

Problemet eksisterer for å eliminere det, men hvis det ikke kan elimineres, er det nødvendig å endre holdningen til det eller fjerne ordproblemet helt.

Selvfølgelig er hver mamma og pappa veldig fornøyd med barns klemmer og kyss på kinnet med en kjærlighetserklæring, men hvis en spesiell baby vokser opp i familien, vil foreldrene aldri vente på disse handlingene og handlingene, og ikke fordi barnet ikke elsker pappa og mor, han forstår ikke følelsen.

For autister er berøringen av ikke bare fremmede, men også pårørende ganske ubehagelig.

Foreldre trenger ikke å være til stede på barnas matematikere eller konkurranser, i tillegg vil barnet ikke ha en eksamen, siden alt dette ikke er interessant for ham, og for ham er et stort antall mennesker et sjokk.

Men i stedet, hvis foreldre prøver å lytte til råd fra leger og de som har autistiske barn, vil de lære å være lykkelige, leve i fred og harmoni med sitt autistiske barn, og dette er veldig viktig.

For å tilpasse et autistisk barn i det moderne livet, må du selvfølgelig fylle på enorm, rett og slett utrolig tålmodighet.

Først og fremst må du lytte til legens anbefalinger og kommunisere med foreldrene som har unike barn. Med slike smuler må du etablere personlig kontakt, sakte over et stort antall år, og kanskje gjennom hele livet for å lære ham å utføre visse handlinger, i en bestemt rekkefølge.

Ofte har autister hemmet lyd, men de oppfatter informasjon for seg selv mer gjennom øyekontakt, så det er viktig å fylle på visse plater som handlinger vil bli fanget på, for eksempel hvordan du tar en skje, hvordan du tar den til munnen din, eller hvordan du holder en blyant.

Takket være disse kortene vil barnet raskt forstå hva som forventes av ham, og i nær fremtid vil de ikke lenger være behov for. I tillegg til kortene er det viktig å lære hvordan man viser handlinger selv, pantomime er nyttig her, jo bedre og tydeligere handlingen vises, jo raskere vil barnet forstå det.

Når du viser handlingen, kan du stemme den, for eksempel ta en blyant og si "Jeg tar en blyant." Fortvil ikke hvis babyen ikke umiddelbart begynner å forstå lydbetydningen, det viktigste er at han vil fange handlingen.

Foreldre skal ikke fortvile, fordi barnet er sunt, det er ganske enkelt unikt. Du bør absolutt følge med på hva babyen rekker etter..

Nesten alle autistiske barn viser geniale evner i en bestemt retning: de tegner vakkert, kan umiddelbart legge til, multiplisere eller dele tall, huske et stort antall visse fakta.

Hvis foreldre velger riktig tilnærming og er spesielt tålmodig med babyen sin, venter utrolig suksess dem: barnet vil begynne å svare på navnet hans, han vil til og med kunne etablere kommunikasjon med et lite antall mennesker.

Det er slike unike familier der autistiske barn blir behandlet med ærefrykt og respekt for deres personlige verden og rom, som barnet responderer på med gjensidig respekt, og det koster mye. Ved første øyekast er det ganske vanskelig å forstå hvem som har autisme i familien..

Selv unike programmer er viet denne spesielle tilstanden, der autister deltar, og hjelper vanlige mennesker med å legge ut vakre hager eller foredle deres personlige tomt..

Det som er karakteristisk for overføringen er verten med Aspergers syndrom (en av variantene av autisme), og hans assistenter er autister med forskjellige varianter av denne "sykdommen".

Konklusjon for de som oppdrar et spesielt barn

Reglene eksisterer for å bryte dem, så hvis barnet ditt er autistisk, bør du ikke høre på noen at du oppdrar ham feil eller gjør noe galt for ham.

Psykiater, barnelege vil hjelpe deg med å gjenopprette ditt mentale humør og hjelpe deg med å gjøre barnet kjent med omverdenen så tett som mulig.

Mange tror at autisme er en sykdom som ligner Downs syndrom, men de tar selvfølgelig feil, for hvis downyats er solens barn, så er autister SPESIELLE barn som allerede er genier i seg selv, men de vil aldri kreve oppmerksomhet til seg selv.

Autistiske mennesker er unike mennesker som ikke lever i henhold til samfunnets lover, de er mye høyere enn dem. Slike mennesker legger ikke merke til noe, de bryr seg absolutt ikke om oppførselsregler eller moralske prinsipper. Det viktigste for dem er fred og monotoni. Noen ganger går de utover deres verden for å skape et mesterverk, for eksempel i Amerika, en ung mann med autisme gjenskapt et New York-panorama på veggen av rommet sitt fra minne. Det er mange slike eksempler, bare for at babyen skal utvikle seg, er det nødvendig med riktig tilnærming.

Hvis foreldrene eller hele familien handler harmonisk, vil det ikke bare være et spesielt barn i huset, men alles elskede barn, som en dag i et fint øyeblikk vil overraske deg med sin, om enn bare, men evne.

Du bør aldri fortvile, fordi du kan fikse alt mens en person lever..

Barndomsautisme

Barndomsautisme er en lidelse som oppstår ved nedsatt utvikling av hjernen, preget av alvorlige underskudd i sosial interaksjon, kommunikasjon og repeterende, begrensede interesser og aktiviteter. Barndomsautisme inkluderer infantil autisme, autistisk lidelse, infantil psykose, Kanners syndrom. Forekomsten av denne lidelsen når 5 tilfeller per 10 000 barn. Blant førstefødte gutter har barn med autisme fem ganger oftere enn jenter, men hos jenter er autisme mer alvorlig og forekommer ofte i familier der det allerede har blitt notert tilfeller med kognitiv svikt..

Årsaker til barndomsautisme

Årsakene til denne lidelsen er foreløpig ikke klare. Det er en rekke eksperimentelt og klinisk bekreftede hypoteser for utvikling av autisme:

- svakhet ved instinkter og affektiv sfære;

- informasjonsblokkade assosiert med persepsjonsforstyrrelser;

- et brudd forbundet med behandlingen av lydinntrykk, noe som fører til blokkering av kontakter;

- brudd på den aktiverende effekten av retikulær dannelse av hjernestammen;

- forstyrrelse i funksjonen til det fronto-limbiske komplekset, noe som provoserer planlegging og atferdsforstyrrelse;

- brudd i utvekslingen av serotonin og funksjonen til de serotonerge systemene i hjernen;

- forstyrrelser i parret funksjon av hjernehalvdelene.

Imidlertid er det psykoanalytiske og psykologiske årsaker til lidelsen. Genetiske faktorer spiller en viktig rolle, da det er mer sannsynlig at autistiske familier har denne lidelsen enn i befolkningen generelt..

Tidlig barndomsautisme er assosiert med en organisk hjernesykdom, ofte i anamnese er det tegn på komplikasjoner under fødsel og intrauterin utvikling. I følge noen rapporter er det en sammenheng mellom autisme hos barn og epilepsi, samt med diffuse nevrologiske abnormiteter..

Barndomsautismesymptomer

Symptomene på autisme hos barn er preget av stereotyp oppførsel. For en baby er absorpsjon i monotone handlinger iboende: risting, svinging, hopping, vinking med hendene. Ett objekt i lang tid blir et objekt for manipulasjon, babyen rister den, snurrer, banker, vrir seg. Stereotypiske bevegelser med bøker er karakteristiske: babyen snur sidene rytmisk og raskt. Et og samme tema råder hos barnet under tegning, i samtale, i lekhistorier. Barnet unngår alle nyvinninger i livet, følger de etablerte atferdsreglene, motstår aktivt alle endringer.

Forstyrrelser hos et autistisk barn avslører seg i en forsinkelse og svekkelse av taleutviklingen, så vel som kommunikative funksjoner. Mutisme blir ofte notert, tale er stemplet i naturen. Gutten unngår samtaler, svarer ikke på spørsmål, og alene med seg selv resiterer hun poesi, kommenterer sine handlinger.

De viktigste tegnene på autisme er:

- lidelsen manifesterer seg opp til 2,5-3 år;

- ofte er dette vakre babyer med et søvnig, ettertenksomt, frittliggende ansikt;

- barn er ikke i stand til å etablere følelsesmessig varme forhold til mennesker;

- babyer reagerer ikke på kjærtegn med et smil, de liker ikke å bli klemt og tatt i armene;

- praktisk talt være rolig når de skilles fra kjære, så vel som i et ukjent miljø;

- mangel på øyekontakt er typisk;

- tale utvikler seg ofte med forsinkelse eller er helt fraværende;

- av og til utvikler det seg tale opp til 2 år, og forsvinner deretter delvis;

- den konstante tilstedeværelsen av monotoni, rituell eller stereotyp atferd, ønsket om å holde alt uendret (barn liker å ha på seg de samme klærne, spise den samme maten, gå den samme veien, spille repeterende monotone spill);

- bisarre oppførsel og oppførsel er også typisk (barnet svinger eller spinner konstant, klapper i hendene eller trekker fingrene;

- avvik i spillet (spill er ofte stereotype, ikke sosiale, ikke funksjonelle, forekomsten av manipulering av leker er atypisk, det er ingen symbolske egenskaper og fantasi, avhengighet til spill av ustrukturert materiale - vann, sand);

- barn reagerer på sensoriske stimuli (smerte, lyder) enten for svakt eller ekstremt sterkt;

- barna ignorerer talen som er adressert til dem selektivt, og viser interesse for mekaniske lyder, ikke-tale;

- smerteterskelen senkes ofte, det er en atypisk reaksjon på smerte.

I barndomsautisme kan andre tegn også bemerkes: plutselige raserianfall, frykt, irritasjon, ikke forårsaket av åpenbare grunner. Noen ganger er disse babyene forvirrede, hyperaktive, og oppførselen er preget av selvskadende hodeplagg, riper, bitt, hår som trekker seg ut. Noen ganger er det enurese, søvnforstyrrelser, ernæringsproblemer og encopresis. I 25% av tilfellene er det kramper i puberteten eller i prepubertal alder.

Tidlig barndoms autisme

De primære tegnene på forstyrrelsen i autisme i tidlig barndom er preget av svakt energipotensial og økt følelsesmessig følsomhet..

Sekundære tegn på lidelsen inkluderer unngåelse av den ytre verden, stereotypi, svekkelse av følelsesmessige responser til sine kjære, noen ganger ignorerer dem, hemmet eller utilstrekkelig respons på visuelle og auditive stimuli.

Tidlig barndomsautisme er kjent i følgende manifestasjoner:

- stereotyp atferd (repetisjon av valgfrie bevegelser og handlinger);

- mangel på ønske om å ta kontakt, mens man ignorerer alle andres forsøk på å tiltrekke seg babyens oppmerksomhet;

- føler at babyen ikke ser eller hører godt;

- barnets manglende ønske om å tiltrekke seg andre mennesker ved gest, ord til objektet av interesse;

- liten appell av babyen om hjelp;

- mangel på langvarig kontakt med babyen øye mot øye;

- ignorerer en voksen og mangel på respons på et navn mens du hører intakt.

Barn med tidlig barndomsautisme opplever vanskeligheter med å emosjonelt få kontakt med omverdenen. Det er et problem for en baby å uttrykke sine følelsesmessige tilstander, så vel som å forstå andre voksne. Vanskeligheter dukker opp når du får øyekontakt med et barn, så vel som under interaksjon med voksne ved bruk av ansiktsuttrykk, gester, intonasjoner.

Selv med familiemedlemmer opplever babyen vanskeligheter med å etablere følelsesmessige forbindelser, men i større grad finner barnas autisme seg i kommunikasjon med fremmede..

Barn med autisme i tidlig barndom er preget av ekkolali, feil bruk av personlige pronomen: babyen kaller seg "han", "deg", "hun".

Klassifiseringen av autisme i tidlig barndom inkluderer 4 utviklingsgrupper når det gjelder alvorlighetsgrad. Den første gruppen er preget av løsrivelse fra det som skjer rundt, manifestasjonen av ekstremt ubehag når de samhandler med babyen, mangel på sosial aktivitet, det er vanskelig for pårørende å få svar fra babyen: et blikk, et smil. Barn i denne gruppen har ikke kontaktpunkter med verden rundt seg; de ignorerer våte bleier, vitale behov - sult. Det er vanskelig for barn å overføre blikk til øynene, de unngår ulike kroppslige kontakter.

Den andre gruppen er preget av en aktiv avvisning av miljøet, og er også preget av nøye selektivitet i kontakt med omverdenen. Barnet kommuniserer med en begrenset sirkel av voksne, ofte er de nære mennesker; viser økt selektivitet i klær, mat. Enhver forstyrrelse og endring i den vanlige livsrytmen fører til en affektiv sterk reaksjon.

Barn i denne gruppen opplever en følelse av frykt, reagerer på frykt veldig aggressivt, og tar form av auto-aggresjon. Motoriske og talestereotyper blir observert. Barn i den andre gruppen er mer tilpasset livet enn barna i den første gruppen.

Den tredje gruppen er preget av omfavnelsen av autistiske interesser. Barna i denne gruppen gjemmer seg fra omverdenen i deres personlige interesser, deres aktiviteter er preget av stereotyper og har ikke en kognitiv karakter. Alle hobbyer er sykliske, barnet er i stand til å snakke lenge om ett emne, reprodusere eller tegne det samme spillplottet. Barnets interesser er ofte skremmende, dystre, aggressive..

Den fjerde gruppen er preget av ekstreme vanskeligheter med å samhandle med miljøet. Det regnes som den enkleste varianten av barndomsautisme. Hovedtrekket ved slike barn er økt sårbarhet, sårbarhet, følsomhet for andres vurdering, unngåelse av relasjoner..

Korrekt organisert korrigeringsarbeid kan gjøre at babyen effektivt kan bevege seg gjennom stadiene av sosial interaksjon, samt raskt tilpasse seg miljøet..

Tidlig barndomsautisme og dens årsaker har vært knyttet til en av følgende teorier. I hjernen til hver enkelt er det en avdeling som er ansvarlig for å fjerne unødvendig informasjon. Arbeidet til denne avdelingen er ansvarlig for vårt minne. En person husker raskt og lenge informasjon, en annen ikke veldig mye, og den tredje husker for livet. Siden hjernens ressurs ikke er ubegrenset, prøver hjernen derfor å kvitte seg med unødvendig informasjon.

Hos barn med autisme slutter en del av hjernen å jobbe, eller fungerer ikke riktig, uten å slette informasjon, som et resultat av at babyen beholder alle hendelsene som skjer med ham.

Fra begynnelsen av, når et barn fremdeles ikke ser alt mangfoldet i verden rundt seg, føler han seg gradvis mer og mer interessante og nye ting, og dette blir igjen i hodet hans. Og for å forhindre at hjernen sprekker, blokkerer avdelingen som er ansvarlig for å slette minne oppfatningen av ny informasjon. Dette begynner å skje når babyen er halvannet år gammel. På denne tiden er hjernen overfylt med informasjon, og det er ingen steder å gå..

Videre tillater ikke hjernen mottak av informasjon, hvis kanaler er hørsel og syn. Som et resultat er det en defokusering av blikket, samt en endring i lytteoppfatningen. Derfor begynner det autistiske barnet å bruke lateralt (perifert) syn og ser ikke inn i øynene..

Hva skjer med hørsel? Gutten, som lytter, snur ikke naturlig hodet. Oppfatningslinjene for informasjon ved hjelp av hørsel og syn faller ikke sammen. Dette fører til at barnet ikke er i stand til samtidig å oppfatte informasjon fra en kilde ved hjelp av syn og hørsel, slik vanlige mennesker gjør..

Berøringsorganene kan også endres, babyen blir mindre følsom for smerte. Imidlertid utvikler barnet samtidig overfølsomhet: han liker ikke lukt, berøring, lyse blink, lyder og noen ganger uvanlig tale. Hans oppfatning av ny informasjon avtar..

Barndomsautisme og foreldreforumet om dette spørsmålet er ofte overfylt av voksne besøk på grunn av frykt for smuler.

Childhood autism syndrom kan korrigeres av en psykolog, så vel som med direkte deltagelse av pårørende.

Autism Parents Forum gir psykologisk, forklarende og korrigerende hjelp til voksne i å kommunisere med barna sine. Foreldre trenger først og fremst å forstå hvorfor det er en forsinkelse i deres intellektuelle utvikling. Sammenlignet med et vanlig barn viser ikke en autistisk person interesse for nye ting, han er rolig, klatrer ikke noe sted, er ikke nysgjerrig, noe som hemmer utviklingen av tenkning. Et slikt barn skyr alt nytt og ønsker å leve i henhold til gamle ordninger kjent for ham..

En autistisk person utvikler seg normalt opptil halvannet år. Denne alderen er preget av emne, skjematisk minne, preget av et lavt nivå og lar deg huske individuelle skjemaer og bilder der det ikke er behov for å bruke tenkning.

Tenk for eksempel på et barns måltid. Autenok kommer inn på kjøkkenet, setter seg ved bordet, som allerede er dekket, og begynner måltidet. Hvis mor plutselig glemmer å sette et av bestikkene, vil autenok insisterende kreve at hun gjør det, til tross for at han vet hvor det er lagret. Siden dette alltid ble gjort av moren, ble denne ordningen avsatt i hodet til et authenisk barn, og han kan ikke forlate det, et vanlig barn ville ha satt den manglende enheten selv for lenge siden.

Autistiske barn har et veldig godt utviklet minne på lavt nivå, og det er mye lettere for dem å huske en tekst uten å gjenfortelle den med egne ord. Dette er fordi gjenfortellingen må innebære å tenke, og dette gjør dem vanskelige. Videre har utsalgsstedene et veldig godt skjematisk motivminne, og de husker alt perfekt, men kan ikke assosiere og sammenligne..

Ofte er foreldrene forvirret over at babyen ikke husker bokstavene, selv om han fra første gang husket hvor skjeene var eller veien til en ny butikk. Mest sannsynlig husket ungen godt bildene med bokstaver, men han klarer ikke å matche bildet med navnet på brevet. For eksempel et bilde med en appelsin og en appelsin i seg selv, for et barn er dette helt forskjellige gjenstander, han forbinder dem ikke med hverandre, siden tenkning bør inkluderes her.

Det er viktig for foreldre å forstå at et autistisk barn lever automatisk (ubevisst) og så snart en ny situasjon oppstår, opplever han ubehag, raserianfall, aggresjon og andre manifestasjoner.

Autisme må skille seg fra Aspergers syndrom, psykoser hos barn, schizofreni hos barn, hørselsforstyrrelser, taleutviklingsforstyrrelser, mental retardasjon. Sjelden er autisme ledsaget av vrangforestillinger eller hallusinasjoner, kramper.

Diagnosen autisme hos barn inkluderer to stadier - diagnose ved hjelp av en skala og dynamisk overvåking av barns tilstand.

Hvordan gjenkjenne barndomsautisme? Vurderingsskalaen til barns autisme består av 15 posisjoner som beskriver de betydningsfulle områdene av barnets manifestasjoner: evnen til å imitere, ønsket om kontakt med andre, trekk ved følelsesmessige reaksjoner, bruk av ikke-lek og lek-objekter, motoriske ferdigheter, tilpasning til endringer, auditive reaksjoner, visuelle reaksjoner; gustatoriske, olfaktoriske, taktile reaksjoner; tilstedeværelsen av angst og frykt, ikke-verbal interaksjon, talefunksjoner, aktivitetsgraden og produktiviteten, karakteristika og utviklingsnivå for intellektuell aktivitet, vurdering av det generelle inntrykket av klinikeren. Under testingen blir det undersøkte barnet sammenlignet med normale indikatorer og atferd som er utenfor normen er underlagt vurdering. Sammen med vurderingen av et barn på en psykiateravtale, er det lov å bruke informasjon fra foreldrene, resultatene av en psykologundersøkelse, observasjoner av lærere.

Childhood Autism Treatment

Oppgaven med sosial tilpasning av barn som lider av autismespekterforstyrrelser blir mer presserende og presserende. Ifølge mange forfattere kan slike babyer klassifiseres som barn med spesielle pedagogiske behov, og deres integrering i utdanningssystemet er forbundet med de største vanskelighetene. Sosial rehabilitering av slike barn er mulig med innføring av modellen for integrerende (inkluderende) utdanning. Vellykket integrering av autister skjer når flere betingelser er oppfylt:

- manifestasjoner av autismespekteret bør identifiseres så tidlig som mulig;

- slike barn trenger overvåking av den mentale tilstanden i løpet av studietiden for å gi medisinsk og psykologisk hjelp i tide;

- lærere av inkluderende utdanning bør ha tilstrekkelig kunnskapsnivå om psykopatologi for å kompetent kunne regulere den pedagogiske tilnærmingen til slike barn.

I Israel, på Hadassah Medical Center, begynte legene å inngå dypt i prenatal forebygging av autisme selv på stadium av babyens intrauterine utvikling. Leger jobber med problemet med å redusere risikoen for å få babyer med dette avviket i familier som allerede har et slikt barn. Foreløpig kan forskere ikke gjenkjenne lidelsen i utero, så de prøver å bruke tegn som er kjent for medisin.

Å vite at gutter har fire ganger større sannsynlighet for å bli opprørt, anbefaler legene i klinikken å finne ut kjønnet til det ufødte barnet ved bruk av IVF og forsøke å føde en jente.

Leger mener at for tidlig fødsel og toksisose under graviditet øker sannsynligheten for å utvikle autisme. Derfor anbefales forventede mødre sterkt å ta medisiner som vil redusere manifestasjonen av disse faktorene, samt å gjøre tester for å identifisere innholdet av visse stoffer i blodet. De fleste forskere teoretiserer en sammenheng mellom kjærlighetshormonet oksytocin og autisme hos barn. Et av de viktigste symptomene på autisme er et brudd på babyens kontakt med andre mennesker..

Forskere har funnet at barn med autisme har betydelig lavere oksytocinnivå i blodet enn friske barn. Med henvisning til disse resultatene prøver noen leger å behandle sykdommen med dette stoffet..

Spesialistene på Hadassah-klinikken undersøker effekten av oksytocin på stadium av intrauterin utvikling. Og selv om resultatene av studien ennå ikke er endelige, foreslår leger allerede forebyggende tiltak: de foreskriver ikke medisiner til mødre til autistiske barn som vil undertrykke produksjonen av oksytocin..

Barndomsautisme behandles på tre måter:

- behandling av atferdsforstyrrelser;

Behandling av barns autisme krever allsidighet, mangfold, kompleksitet i behandlingen og rehabiliteringstiltak i enhet av psykologiske og biologiske metoder. Psykologisk og medisinsk-pedagogisk hjelp er produktiv opptil 7 år (i de viktigste stadiene av personlighetsdannelse). Medikamentell behandling er effektiv til 7 år, hvoretter stoffene har en symptomatisk effekt. Den mest anbefalte er Amitriptyline, som er det viktigste psykotropiske middel hos førskolebarn (opptil 50 mg / dag), med et kurs på 4-5 måneder. Forskere av sykdommen tildeler en effektiv terapeutisk rolle til vitamin B6 (opptil 50 mg / dag), atypiske antipsykotika Rispolept (Risperidon) i en dose på opptil 0,5-2 mg / dag i 2 år. Etter å ha tatt dem reduseres atferdsforstyrrelser, stereotyper, hyperaktivitet, tilbaketrekning, oppstyr reduseres, læring akselereres. Barn med autismespektrumforstyrrelse er foreskrevet fenfluramin, som har antiserotonerge egenskaper.

Substitusjonsterapi (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Phenibut, Baclofen) brukes i gjentatte distribuerte kurs i en årrekke.

Utsiktene for medikamentell behandling er avhengig av inntakshyppighet, tidspunkt for start, individuell begrunnelse, samt av involvering i systemet for behandlings- og rehabiliteringsarbeid.

Korrekt organisert korrigeringsarbeid kan gjøre at babyen effektivt kan bevege seg gjennom stadiene av sosial interaksjon, samt raskt tilpasse seg miljøet..

Forfatter: Praktisk psykolog N.A. Vedmesh.

Foredragsholder for det medisinske og psykologiske senteret "PsychoMed"

Hvordan ikke gå glipp av autisme hos et barn?

Hva er autisme?

Autisme, eller Autism Spectrum Disorders (ASD), er et begrep som brukes for å beskrive en gruppe utviklingsforstyrrelser i sentralnervesystemet.

Disse lidelsene manifesteres hovedsakelig av lidelser på tre områder:

  1. Hvordan en person kommuniserer med barn og voksne (forstyrrelser i sosial interaksjon)
  2. Måten personen snakker på, bruker bevegelser eller ansiktsuttrykk (kommunikasjonsforstyrrelser)
  3. Slik en person oppfører seg (originalitet, begrensninger og stereotyper av interesser og aktiviteter)

Autismespektrumforstyrrelser (ASD) inkluderer autisme hos barn, atypisk autisme, Aspergers syndrom, organisk autisme og autistisk lidelse. Alle disse begrepene beskriver forskjellige manifestasjoner av samme lidelse. Autisme er ofte assosiert med andre lidelser.

En betydelig andel av personer med ASD (fra 25 til 50%) har samtidig mental retardasjon, ofte har de motilitets- og koordineringsforstyrrelser, problemer med mage-tarmkanalen og søvnforstyrrelser. Mennesker med ASD er også preget av særegenheter ved informasjonsoppfatning, konsentrasjonsvansker og irritabilitet. I ungdomsårene utvikler ca 10-30% av barna med autisme epilepsi.

En betydelig andel av mennesker med autisme har normal intelligens, ofte har personer med autisme fantastiske evner innen visuell persepsjon, hukommelse, musikalsk

hørsel, matematikk og andre realfag. Noen mennesker med autisme befinner seg i kunst på grunn av deres uvanlige syn på verden. I motsetning til populær myte prøver ikke mennesker med autisme å leve i sin egen verden, tvert imot, mange er veldig interessert i å kommunisere med andre, er i stand til å etablere dype følelsesmessige forbindelser med mennesker som er viktige for dem, men har ikke tilstrekkelige ferdigheter til å kommunisere slik de gjør. kolleger.

Hver person med autisme er unik i sine manifestasjoner, og det kan ved første øyekast være vanskelig å forstå hva som forener mennesker med autismespekterforstyrrelser. Noen (ca. 20-25%) begynner aldri å snakke og kommunisere ved hjelp av alternative kommunikasjonsmåter (bevegelser, utveksling av kort eller skrevet tekst). Som voksne kan de trenge mye støtte og omsorg, og de kan ikke leve selvstendig. Andre mennesker med autisme utvikler tale og andre sosiale interaksjonsferdigheter og kan gå på skole, gå på college og jobbe.

Autismesymptomer

Manifestasjonene av autisme kan merkes hos spedbarn (eksperter har imidlertid ennå ikke kommet til enighet om at disse manifestasjonene pålitelig kan karakteriseres som ASD) og er mer uttalt etter et år. Symptomer på autisme blir tydelige mot en alder av to eller tre. I denne alderen kan du som regel diagnostisere tilstedeværelsen av autisme ganske trygt. Når barnet blir eldre, begynner symptomene på autisme å forsvinne, eller alvorlighetsgraden blir mindre markant, men i de fleste tilfeller er de mer eller mindre merkbare..

Utbredelse av autisme

Mens autisme en gang ble ansett som en sjelden lidelse, er det nå klart at det ikke er det. Da spesialister lærte seg å identifisere og identifisere ulike manifestasjoner av lidelser ved autistiske lidelser, ble det klart at omtrent en av hundre har autistiske lidelser

et barn, og hos gutter fire ganger oftere enn jenter. I dag har spesialister lært mye bedre å oppdage autisme, noe som har ført til at denne diagnosen stilles oftere enn før. Men det er kanskje ikke bare diagnosen, og flere begynte virkelig å få autisme..

Forskere prøver å fastslå om det faktisk er en reell økning i forekomsten av autisme, og hvis det er, hva er årsaken til økningen i denne sykdommen over hele verden..

Autisme Årsaker

Et barn med autisme kan dukke opp i enhver familie, uavhengig av foreldrenes rikdom, utdannelse og sosiale status. Det er ingen skyld at et barn har autisme. Autisme er en lidelse der en rekke faktorer spiller en rolle. Genetiske faktorer spiller en veldig viktig rolle: brudd på genernivå, molekyler som lagrer informasjon om hvordan menneskekroppen skal danne og utvikle seg.

Noen av de genetiske faktorene som forårsaker autisme er kjent og kan identifiseres ved hjelp av analyser, først og fremst er dette spontane endringer i genetisk materiale, mutasjoner. Disse endringene kan være nok til å forårsake autisme alene. Men oftere oppstår autisme som et resultat av samspillet mellom genetiske faktorer og faktorer i miljøet der barnet utvikler seg..

Det er fastslått at økologi, tilstanden til mors kropp under forberedelse til graviditet, løpet av svangerskapet og fødselen, samt noen infeksjoner og noen medisiner tatt av moren under graviditet (for eksempel valproinsyre, brukt til å behandle epilepsi), spiller en rolle i forekomsten av autisme.

En kombinasjon av genetiske og miljømessige faktorer påvirker dannelsen av hjernen og endrer barnets utvikling og atferd. Autisme oppstår ikke fra en uforsiktig, uhøflig eller løsrevet holdning til et barn.

Å etablere en diagnose

Autismespektrumforstyrrelse diagnostiseres ved å identifisere symptomer på autisme i barnets atferd og utvikling. Diagnostikeren observerer barnet og kan leke eller snakke med det. Han spør også de nærmeste barnet om hvordan barnet oppfører seg hjemme og om utviklingsegenskapene til dette barnet fra fødselen. Noen ganger kan fagpersoner be foreldrene om å fylle ut spørreskjemaer og spørreskjemaer, og gjennomføre spesielle diagnostiske intervjuer med foreldrene. Alt dette hjelper til med å identifisere og avklare symptomene på autisme. Men så langt er det ingen instrumentelle metoder eller analyser som gjør det mulig å etablere eller tilbakevise diagnosen autisme med 100% sannsynlighet. I Russland stilles diagnosen ASD vanligvis av en psykiater, men mange andre spesialister som arbeider med barn kan enten trekke foreldrenes oppmerksomhet mot symptomene på autisme selv, eller anbefale en undersøkelse av en psykiater. Å ha en nøyaktig diagnose gjør at foreldre kan kvalifisere for offentlige fordeler.

Autisme er ikke foreldrenes, besteforeldrenes skyld, og enda mer barnet selv, men en biologisk lidelse.

I tillegg vurderer diagnosen også lidelser og atferdsproblemer som er vanlige ved autisme:

  1. Motilitetsforstyrrelser.
  2. Økt følsomhet.
  3. Funksjoner av persepsjon.
  4. Selvskading.
  5. Brudd på følelsen av fare.

Symptomene som er oppført nedenfor er kun oppført for informasjonsformål. Selvfølgelig kan ikke alle observeres hos et barn med autisme samtidig, i tillegg forekommer noen av symptomene også hos barn uten autisme..

Vi lister igjen de viktigste forstyrrelsene som er karakteristiske for autisme, som gir grunnlag for diagnosen..

Behavioral Autism Symptoms

  1. Brudd innen sosial interaksjon. (Hvordan barnet samhandler med barn og voksne).
  2. Kommunikasjonsforstyrrelser. (Måten barnet snakker på, bruker bevegelser eller ansiktsuttrykk).
  3. Atferdsforstyrrelser (originalitet, begrensninger og stereotyper av interesser og aktiviteter).

Forstyrrelser innen sosial interaksjon

Sosiale lidelser er de viktigste symptomene på autisme.

Ofte oppfører et lite barn med autisme seg som om han er innstilt på sin egen bølge, han kan ikke vise interesse for andre barns spill og til og med nekte å nekte å delta i vanlige spill, det kan være vanskelig å interessere ham i noe som en voksen tilbyr ham, han gjentar ikke handlinger, bevegelser og lyder for voksne.

Kommunikasjonsbrudd

Kommunikasjonsforstyrrelser er også et ledende symptom på autisme. Mange barn med autisme begynner å snakke mye senere enn andre og bruker kanskje ikke bevegelser. I stedet bruker de hendene til andre mennesker, leder voksne til de gjenstandene de vil at voksne skal gjøre noe med..

Andre barn kan begynne å snakke tidlig og huske mange ord utenat, men ikke bruke dem til å kommunisere. For eksempel gjentar de favorittsitatene sine fra tegneserier og bøker, eller ord og uttrykk som er hørt fra andre om og om igjen. Barn med autisme har ofte mindre forståelse for talen som er adressert til dem. Ofte begynner de også å følge instruksjonene senere enn andre barn, det kan virke som om de ikke hører ordene som er adressert til dem..

Atferdssykdommer

Den tredje gruppen av symptomer som er obligatorisk for diagnosen ASD er originaliteten, begrensningene og stereotypene for atferd, spill og interesser. Mange barn med autisme leker med leker på uvanlige måter (for eksempel å stille opp eller spre dem), kan delta i hyppige repeterende handlinger, være interessert i uvanlige gjenstander og bevege seg på rare måter som å vifte med armene, svai på plass eller løpe i sirkler. Manifestasjonen av symptomer i denne gruppen er veldig mangfoldig..

Motilitetsforstyrrelser

Motilitetsfunksjoner er ikke de ledende diagnostiske kriteriene for diagnostisering av autisme. Imidlertid bemerker mange foreldre og fagpersoner forskjellige variasjoner i ujevnhet i motoriske ferdigheter hos barn med ASD. Noen barn kan samtidig vise utmerket kroppskontroll i ett område og være veldig vanskelig i et annet..

Egenskaper ved persepsjon - økt følsomhet

Barn med autisme kan være veldig følsomme og synes det er vanskelig å tåle noen følelser: støy, musikk, blinkende lys, berøring av klær, lukt osv., Som andre virker ganske komfortable i intensitet. Overfølsomhet kan manifestere seg i alle typer opplevelser, men noen ganger gjelder det bare noen spesifikke stimuli.

Av denne grunn kan det være veldig vanskelig for barn med autisme i en ny situasjon eller et nytt miljø..

Jo mer varierte stimuli rundt, jo mer sannsynlig vil ikke barnet takle en slik belastning og miste kontrollen over seg selv.

Selvskading

I noen tilfeller kan ønsket om uvanlige opplevelser eller redusert smertefølsomhet føre til at barnet skader og skader seg selv. Denne oppførselen er ikke veldig vanlig, men skaden kan være alvorlig..

Brudd på følelsen av fare

Noen ganger har autisme svekket følelsen av fare. I dette tilfellet kan barnet oppføre seg som om det ikke er et instinkt for selvbevaring, det gjenkjenner ikke situasjoner som krever forsiktighet, han kan søke fare og bryte sikkerhetsregler i samme situasjon om og om igjen, til tross for den tidligere mottatte negative opplevelsen. Denne oppførselen er heller ikke veldig vanlig; mange barn med autisme er tvert imot redd og engstelig. Hvis barnets følelse av fare reduseres, må han overvåkes nøye: denne oppførselen kan føre til alvorlig skade.

Forstyrrelser i mage-tarmkanalen

Mange barn med autisme har hyppige gastrointestinale lidelser. Barnet samtykker i å spise et ekstremt begrenset utvalg av matvarer og / eller har en følsomhet for smaken av maten.

Søvnforstyrrelser

Mange barn med autisme er utsatt for søvnforstyrrelser. Barn kan ikke være i stand til å skille mellom dag og natt, forbli like aktive når som helst på dagen, kan ha problemer med å få dem til å sove og kan våkne ofte om natten. Søvnperioder kan være veldig korte, en til to timer. Smertesensitivitet hos barn med autisme kan være redusert eller til og med fraværende, eller omvendt, for høy. Barn med autisme har også anfall. Sannsynligheten for epilepsi som komorbiditet øker med alderen.

Risikovurdering

Hvordan forstå om det er indikasjoner for diagnostikk, eller om barnets utvikling er normal? Følgende sider tilbyr to måter å vurdere risikoen for autisme hos barn. Etter å ha sjekket med dem, kan du selvstendig bestemme behovet for konsultasjon med en spesialist.

Hvis det er mistanke om tilstedeværelse av autisme når du fyller ut spørreskjemaet, anbefaler vi en grundigere diagnose av en spesialist. Det er sannsynlig at selv om barnet ikke har autisme, kan barnet ha andre utviklingsproblemer og kan trenge hjelp..

Hvis resultatet av et av spørreskjemaene indikerer muligheten for autisme og utviklingsproblemer, men resultatet av den andre ikke, anbefaler vi likevel at du rådfører deg med en spesialist..

Autism Screening Test for små barn

Vennligst ranger hvordan følgende utsagn beskriver barnet ditt. Prøv å svare på hvert spørsmål. Hvis denne oppførselen var sjelden (du så den bare en eller to ganger), vær oppmerksom på at dette ikke er typisk for barnet. Det tar ikke mer enn ti minutter å fylle ut dette spørreskjemaet og evaluere resultatene. Les instruksjonene for å fullføre og evaluere resultatene nøye..

Denne testen er et spørreskjema, hvert av spørsmålene må besvares "ja" eller "nei", og sirkler rundt det aktuelle alternativet. Fyll ut dette spørreskjemaet basert på hvordan barnet ditt vanligvis oppfører seg. Prøv å svare på hvert spørsmål. Hvis denne eller den oppførselen var sjelden (du så den bare en eller to ganger), vær oppmerksom på at dette ikke er typisk for barnet..

På slutten er det instruksjoner for evaluering av testresultatene, etter at du har fullført testen, følg disse instruksjonene.

Algoritme for beregning av resultater

Hvis du svarte “Nei” på andre spørsmål enn 2, 5 og 12, er dette en direkte indikasjon på at barnet står i fare for å få en autismespektrumforstyrrelse..

For spørsmål 2, 5 og 12 risikerer barnet å få en autismespektrumforstyrrelse (ASD).

Lav risiko: Samlet resultat - 0-2 poeng.

Hvis barnet er yngre enn 24 måneder, anbefales det at omprøving gjøres etter at barnet er to år gammelt. Ingen andre handlinger kreves fra deg ennå.

Gjennomsnittlig risiko: Samlet poeng 3-7 poeng.

Diskuter testresultatene med barnelege, be ham kommentere spørreskjemaet ditt. Basert på resultatene av samtalen din, ta en avgjørelse - om du vil gå til en nærmere, mer detaljert undersøkelse.

Høy risiko: samlet poengsum 7-20 poeng.

Barnet ditt trenger absolutt en undersøkelse, og jo tidligere du starter den, desto mer sannsynlig er det at hjelpen blir effektiv..

Autisme røde flagg

Ofte, selv før utbruddet av iøynefallende symptomer, kan et barn ha atferdsmønstre som indikerer høy sannsynlighet for autisme. Intensiv forskning på utviklingen av barn med autisme har avdekket symptomer som indikerer høy risiko for å utvikle autisme hos små barn. Disse symptomene blir noen ganger referert til som autismens "røde flagg".

Hvis du oppdager disse symptomene hos barnet ditt, må du kontakte en spesialist for autismediagnose.