Talekultur og stilistikk

Russisk dikter og tenker Sergei Yesenin sa:

Knulle kvinner på friskt høy,
Hilsen til deg,
Sergey Yesenin!

Ord, tale er en indikator på den generelle kulturen til en person, hans intellekt, hans talekultur. Derfor begynner og fortsetter mestring av talekulturen, forbedring av den, aktivt i løpet av skoleårene..

Kulturens talehåndbok vil hjelpe deg:

  • å forstå og assimilere de grunnleggende begrepene i talekulturen;
  • tilegne deg ferdighetene som er nødvendige for kommunikasjon, husholdning og virksomhet;
  • gjør talekunnskaper, lyse og uttrykksfulle.

Husk: bare tålmodighet og arbeid fører til suksess.

Talehemming

En uaktsom holdning til språk kan forårsake talesvikt - utilsiktet utelatelse av ord som er nødvendige for nøyaktig uttrykk for tanker:

Ledelsen bør streve for å kvitte seg med denne likegyldigheten ”(utelatt for å kvitte seg med) Oljemalerier er plassert i rammer (hoppet over skrevet).

Talesvikt som en leksikal feil oppstår ofte i muntlig tale, når taleren har det travelt og ikke følger riktigheten av uttalelsen. Taleinsuffisiens forårsaker alvorlig skade på den stilistiske og semantiske siden av uttalelsen: Som et resultat av denne feilen blir de grammatiske og logiske sammenhenger av ord i setningen krenket, dens betydning tilsløres. Utelatelse av ord kan fullstendig forvride forfatterens tanke: "For å forbedre planleggingen er det nødvendig å forene alle arbeidere som er involvert i økonomien" (det er nødvendig: å forene innsatsen til alle arbeidere).

Ofte forekommer også erstatning av begrepet som et resultat av utelatelse av et ord. For eksempel: "Pasienter som ikke har besøkt poliklinikken på tre år blir satt i arkivet." (Vi snakker om pasientkortene, og av teksten følger det at "de syke blir gitt til arkivet").

Talesvikt som oppstår som et resultat av forfatterens stilistiske uaktsomhet, er lett å redigere: du må sette inn et ord eller en setning som mangler ved et uhell.

Talehemming med OHP hos førskolebarn "
konsultasjon om kriminalitetspedagogikk om temaet

Hvilke assosiasjoner kan oppstå når vi hører uttrykket "generell taleutvikling"? (læreres resonnement) Det kan være mange alternativer, men de vil alle gjenspeile den samme ideen: dette er feil tale. Men hva betyr feil tale eller stygg tale? Dette er talen som ikke samsvarer med normene og reglene for det gitte språklige miljøet der en person befinner seg, samt manglende evne til en person å bruke språklige midler i samsvar med vilkårene for kommunikasjon.

Nedlasting:

VedleggetStørrelsen
rechevaya_nedostatochnost_pri_onr_u_doshkolnikov.docx29,77 KB
onr_dlya_vospitateley.pptx1,25 MB

Forhåndsvisning:

Kommunal myndighets førskoleutdanningsinstitusjon

Barnehage nummer 6 "Rodnichok"

Konsultasjon for lærere

"Talehemming med OHP hos førskolebarn"

Grishaeva Lyudmila Mikhailovna

Borisova Elena Vasilievna

Vasilishina Olga Anatolyevna

Tale er en viktig indikator på utviklingen av intelligens..

Uten tale kan du ikke mestre noe - verken historie, fysikk eller matematikk. I denne forstand er innfødt tale den gyldne middelvei av psyken.

Hvilke assosiasjoner kan oppstå når vi hører uttrykket "generell taleutvikling"? (læreres resonnement) Det kan være mange alternativer, men de vil alle gjenspeile den samme ideen: dette er feil tale. Men hva betyr feil tale eller stygg tale? Dette er talen som ikke samsvarer med normene og reglene for det gitte språklige miljøet der en person befinner seg, samt manglende evne til en person å bruke språklige midler i samsvar med vilkårene for kommunikasjon.

Uttrykket "generell taleunderutvikling" (OHP) betyr forskjellige komplekse taleforstyrrelser der dannelsen av alle komponenter i talesystemet knyttet til lyd og semantisk side med normal hørsel og intelligens er svekket. Hos barn med generell taleutvikling svekkes uttalen og skillet mellom lyder i større eller mindre grad, mestring av morfemsystemet er ikke tilstrekkelig fullt utviklet, og derfor blir ferdighetene til bøyning og orddannelse dårlig mestret. Ordforråd henger etter aldersnormen, både i kvantitative og kvalitative indikatorer; sammenhengende tale viser seg å være underutviklet.

Årsakene til den generelle underutviklingen av talen er forskjellige bivirkninger. I de fleste tilfeller er dette en kategori av barn der alvorlig talehemming ble dannet som et resultat av det ugunstige løpet av andre halvdel av mors graviditet, alvorlig patologisk fødsel. Det er kjent at strukturen til talehemming og kompensasjonsprosesser i stor grad avhenger av tidspunktet for hjerneskade. Alvorlig hjerneskade oppstår vanligvis under tidlig embryogenese som et resultat av ulike skadelige effekter (infeksjoner, rus). De mest omfattende endringene i strukturen til den berørte hjernen er notert i tredje eller fjerde måned av det intrauterine livet, det vil si under den største differensieringen av nerveceller. Og hvis de frontale flikene på venstre halvkule utvikler seg mer intensivt i løpet av denne perioden, vil først og fremst talefunksjonen lide.

  • alvorlig toksisose
  • røyking og drikking av alkohol mens du bærer;
  • bruk av skadelige stoffer;
  • inkompatibilitet av blodgrupper av mor og barn;
  • fødselstraume eller patologi;
  • sykdommer i sentralnervesystemet hos en baby i en tidlig alder;
  • dårlige forhold for å oppdra et barn;
  • hyppige smittsomme sykdommer, inkludert stomatitt.

Det er vanlig å skille mellom fire nivåer av OHP, som gjenspeiler den typiske tilstanden til språkkomponenter hos barn med OHP..

(gjør lærerne oppmerksomme på notater)

Hos barn med OHP-nivå 1 dannes ikke frasaltale. I kommunikasjonen bruker barn bablende ord, setninger med ett ord, supplert med ansiktsuttrykk og bevegelser, hvis betydning ikke er klar utenfor situasjonen. Ordforrådet til barn med OHP-nivå 1 er sterkt begrenset; inkluderer hovedsakelig individuelle lydkomplekser, onomatopoeia og noen daglige ord. Med OHP nivå 1 lider også imponerende tale: barn forstår ikke betydningen av mange ord og grammatiske kategorier. Det er et grovt brudd på stavelsesstrukturen til ordet: oftere reproduserer barn bare lydkomplekser som består av en eller to stavelser. Artikulasjon er utydelig, uttale av lyder er ustabil, mange av dem er utilgjengelige for uttale. Fonemiske prosesser hos barn med OHP-nivå 1 er rudimentære: fonemisk hørsel er sterkt svekket, oppgaven med fonemisk analyse av et ord er uklar og umulig for et barn.

I talen til barn med OHP nivå 2, sammen med babling og bevegelser, vises enkle setninger, bestående av 2-3 ord. Uttalelsene er imidlertid dårlige og av samme type i innhold; oftere uttrykke objekter og handlinger. Med OHP nivå 2 er det en betydelig forsinkelse i den kvalitative og kvantitative sammensetningen av ordforrådet fra aldersnormen: barn vet ikke betydningen av mange ord, og erstatter dem med lignende i betydning. Den grammatiske strukturen i talen dannes ikke: barn bruker ikke saksformer riktig, opplever vanskeligheter med å koordinere taledeler, bruker entall og flertall, preposisjoner, etc. Barn med OHP nivå 2 har fortsatt redusert uttale av ord med enkel og kompleks stavelsesstruktur, ved en sammenløp av konsonanter. Lydgjengivelse er preget av flere forvrengninger, erstatninger og miksing av lyder. Fonemisk oppfatning i OHR-nivå 2 er preget av uttalt insuffisiens; barn er ikke klare for lydanalyse og syntese.

Barn med OHP nivå 3 bruker detaljert frasetale, men i tale bruker de hovedsakelig enkle setninger, og har vanskeligheter med å bygge komplekse. Taleforståelse er nær normen, vanskeligheten er å forstå og mestre komplekse grammatiske former (deltakende og deltakende vendinger) og logiske sammenhenger (romlige, tidsmessige, årsak-og-effekt-forhold). Volumet av vokabular hos barn med OHP-nivå 3 øker betydelig: barn bruker nesten alle delene av tale i tale (i større grad - substantiv og verb, i mindre grad - adjektiv og adverb); vanligvis unøyaktig bruk av varenavn. Barn gjør feil i bruken av preposisjoner, koordineringen av delene av talen, bruken av saksendelser og stress. Lydfylling og ordlestruktur av ord lider bare i vanskelige tilfeller. Med OHP nivå 3 er lyduttale og fonemisk oppfatning fortsatt svekket, men i mindre grad.

Med OHP nivå 4 opplever barn spesifikke vanskeligheter med uttale og gjentakelse av ord med en kompleks stavelsessammensetning, har et lavt nivå av fonemisk oppfatning, gjør feil i orddannelse og bøyning. Ordforrådet til barn med OHP-nivå 4 er ganske mangfoldig, men barn vet ikke alltid og forstår nøyaktig betydningen av sjeldne ord, antonymer og synonymer, ordtak og ordtak. I uavhengig tale har barn med OHP-nivå 4 problemer med den logiske presentasjonen av hendelser, de savner ofte det viktigste og "henger seg fast" på sekundære detaljer, gjenta det som ble sagt tidligere.

Talemangel og taleredundans i teksten;

STUDOPEDIA-nettstedet gjennomfører en POLL! Ta del :) - din mening er viktig for oss.

Leksisk kombinasjon av ord

Leksikale normer for det russiske språket

(riktig bruk)

For riktig bruk av ord i tale er det ikke nok å vite nøyaktig deres betydning. Det er nødvendig å ta hensyn til særegenheter ved den leksikale kombinasjonen av ord.

Leksikalsk kombinasjon av ord - evnen til ord å kombinere med hverandre.

Kombinasjonen av ord i setninger kan være begrenset:

- på grunn av deres semantiske inkompatibilitet (grønt hår, havet brenner);

- på grunn av ordets grammatiske natur (min er å svømme, nær er munter);

- på grunn av leksikale særegenheter (du kan si "forårsake sorg", men du kan ikke "forårsake glede").

En vanlig talefeil er et brudd på den leksikale samkjøringen av ord. La oss se på eksempler på stilistisk redigering av setninger:

1. Disse funksjonene er betrodd avdelingene for propaganda og reklame.1. Disse funksjonene er tildelt avdelingene for propaganda og reklame.
2. Funnet vil spille riktig effekt i utviklingen av økonomien.2. Oppdagelsen vil spille en stor rolle i utviklingen av økonomien.

Som du kan se, kommer stilredigering hovedsakelig til å erstatte ord som forårsaket brudd på leksikalsk kollokasjon..

Forurensning er en blanding av to tilsynelatende like konsepter.

Ofte er forurensning årsaken til brudd på den leksikale ordsamlingen. Når det brukes, er begrepene av typen blandet: spesiell og spesiell, ønskelig og ønskelig, oppsigelse og utseende, etc..

Betydningen av tale går ofte tapt hvis et eller annet ord mangler i setningen. Dette fenomenet kalles talesvikt. Taleinsuffisiens forårsaket av utelatelse av det ønskede ordet gir ofte tvetydighet i uttalelsen. (For eksempel: “Han hjalp foreldrene sine i marken, selv om han bare var elleve år gammel.” Du måtte skrive: han var elleve år gammel.).

Å utelate det riktige ordet kan forårsake logiske feil som fører til ulogicalisme. (For eksempel: “Språket til Sholokhovs helter er ikke som heltene til andre forfattere.” I dette tilfellet kan man sammenligne språket til Sholokhovs helter, eller rettere deres tale, bare med talen til andre forfatteres helter.)

Alogisme - en sammenligning av makeløse begreper.

Som et resultat av utelatelsen av et ord i teksten, blir begreper ofte erstattet. (For eksempel: "Pasienter som ikke har besøkt en poliklinikk på tre år blir satt i arkivet." I dette tilfellet snakker vi om pasientkort.)

Det motsatte fenomenet med taleinsuffisiens er taleredundans - gjentatt overføring av den samme tanken. Ofte forekommer ordlighetsgrad i den obsessive forklaringen av kjente sannheter. (For eksempel: "Inntak av melk er en god tradisjon, ikke bare barn spiser melk, behovet for melk vedvarer til alderdommen.")

Talredundans kan ha form av pleonasmer, som ofte dukker opp når entydige ord kombineres. (For eksempel: lang og lang, kort og øyeblikkelig, kysset og kysset.)

Pleonasme - bruk av unødvendige kvalifiserende ord.

Tautologi er en ombetegnelse med andre ord av et allerede navngitt konsept. Tautologi er en slags pleonasme.

Tautologi kan oppstå når du gjentar ord av samme rot,

(For eksempel: fortell en historie; still et spørsmål.)

Talehemming. Retterhet

Talehemming. Retterhet

Talesvikt er et gap i setningen til det nødvendige ordet. Taleinsuffisiens gir ofte tvetydighet i uttalelsen og tegneserien, upassende i offisiell forretningstale. Å utelate det riktige ordet kan forårsake logiske feil som fører til ulogicalisme.

Alogisme er en sammenligning av makeløse begreper, et brudd på logikken i en uttalelse

taleinsuffisiens står i kontrast til taleredundans, eller verbositet - gjentatt overføring av den samme tanken. Det er flere typer taleredundans.

1. Pleonasme - bruk av ord som har nær betydning og derfor logisk overflødig i tale: Alle gjestene mottok suvenirer.

2. Tautologi - gjentakelse av ord med samme rot eller samme morfemer: Bedriftsledere er innstilt på forretningsånd;

POLYWORD - Overdrevne ord, mangel på klarhet og kortfattethet i talen, i presentasjonen av noe.

9. Paronymer og deres bruk i tale
Paronymer er enkeltrotord som høres like ut, men ikke sammenfaller i betydninger: signatur - maleri, påkledning - på, hoved - stor. Paronymer refererer oftest til en del av talen og gjør lignende syntaktiske funksjoner i en setning.
Som regel er paronymer ord av samme rot, relaterte ord. Den paronymiske serien består av ord som tilhører en del av talen. For eksempel: å presentere - å gi (vb.); showiness - effektivitet (n.).
Siden paronymer er like i lyd, blir de noen ganger misbrukt i tale. For ikke å gjøre en feil, er det nødvendig å forstå hva den semantiske forskjellen på ord består i, å vite med hvilke ord de kan brukes. For eksempel: send inn et sertifikat, rapport, prosjekt - gi ordet, like rettigheter, kreditt.

Bruk av fraseologiske enheter i tale

Bruk av fraseologiske enheter gjør talen levende og fantasifull. Dette blir verdsatt av journalister som villig henvender seg til russisk fraseologi i feuilletons, essays: "Volga" med sin glødende driver forsvant, som om den hadde falt gjennom jorden; Regissøren - kjernen er ateist - tror ikke på brownie eller goblin. Han hevder at leilighetstørken i den nye fem-etasjes bygningen var forårsaket av de hjemløse byggherrene. Og det var ingen spor etter dem på gården. Se etter vinden i marka! (Tomt for bensin.). Å snakke til daglig tale-fraseologi i slike tilfeller fører ofte til en blanding av stilistisk forskjellige elementer, noe som bidrar til den komiske lyden av talen.

1) Hvit kråke - dette kalles noen ganger en pliktoppfyllende person, ikke likegyldig hva som skjer rundt. 2) Ved åpningen av det nye TV-senteret sa direktøren med tilfredshet at han hadde kommet til journalisten. 3) I en viktig sak må du ikke skynde deg, ellers kan du hugge tre.

Komikere og satirikere liker spesielt å bruke fraseologiske enheter.

Vanskeligheter med bruk av substantiver knyttet til kategorien kjønn.

Substantiv

Spørsmål (russisk)

På russisk har verbet mange former. La oss starte med bøyningen av verbet. Hvert verb kan endres i person og tall, det vil si at det kan konjugeres. Derfor skiller vi mellom første person entall og flertall nåtid, andre person osv..

Dette er de personlige formene for verbet "å gå":

du går, du går

han går, de går.

I fortid av indikativ stemning har verbet sin egen form, dannet av infinitivens stamme ved hjelp av suffikset -л-:

Tidligere former:

tok, tok, tok, tok.

Verbet har en spesiell form - partisipp, som kombinerer verbets egenskaper og adjektivet, det vil si et tegn på handling.

Partisippene dannet fra verbet "så":

såing, såing (til stede);

seeded, seeded (fortid).

Vi vil også nevne gerunds - en uforanderlig form for verbet, som har tegn på et verb og et adverb og angir en tilleggshandling i forhold til predikatverbet.

Høre, snakke - en ufullkommen partisipp;

Hørsel, forståelse, bringe, bake - et perfekt partisipp.

I en setning er verbal partisipp vanligvis en omstendighet.

Spørsmål (russisk)

Syntaktiske normer for det russiske litterære språket
Syntaktiske normer er normer som styrer reglene for å konstruere setninger og setninger. Sammen med morfologiske normer dannes grammatiske normer.
Syntaktiske normer regulerer både konstruksjonen av individuelle setninger (tillegg av definisjoner, applikasjoner, tillegg til hovedordet), og konstruksjonen av hele setninger (rekkefølgen av ord i en setning, samtykke mellom subjekt og predikat, bruk av homogene medlemmer, deltakende og adverbiale uttrykk, sammenhengen mellom deler av en kompleks setning).
2. Ordrekkefølge i en setning
På russisk ordrekkefølgen i en setning relativt gratis. Den viktigste er den direkte ordrekkefølgen som er vedtatt i nøytral stil: fag + predikat: Studentene skriver en forelesning.
Endringer i ordrekkefølge avhenger av selve delingen av setningen - tankens bevegelse fra det kjente (temaet) til det nye (rem). Sammenlign: En redaktør har lest manuskriptet. - Redaktøren leste manuskriptet.
Endringer i ordrekkefølge kalles inversjoner. Inversjon er en stilistisk teknikk for å markere individuelle medlemmer av en setning ved å omorganisere dem. Vanligvis brukes inversjon i skjønnlitterære verk: Skjebnen har gått i oppfyllelse (M.Yu. Lermontov)
3. Vanskelige tilfeller av samsvar mellom subjekt og predikat
Forbindelsen mellom subjektet og predikatet kalles koordinasjon og kommer til uttrykk i det faktum at subjektet og predikatet er enige i henhold til deres generelle kategorier: kjønn, antall. Imidlertid er det også vanskelige tilfeller av koordinering. Vanligvis i slike tilfeller har motivet en kompleks struktur - det inneholder flere ord. Tenk på de viktigste vanskelige tilfellene av å matche emnet og predikatet (i form av en tabell).
4. Koordinering av definisjoner med det definerte ordet
Som vi husker uttrykker definisjonen egenskapene til objektet, oftest er det et adjektiv eller partisipp. Definisjonen stemmer overens med hovedordet når det gjelder kjønn, antall og sak. Vi vil vende oss til de vanskelige tilfellene av slik forsoning..

Normen knyttet til harmonisering av geografiske navn endres. I dag kan russiske geografiske navn og navn på nasjoner matches med det definerte ordet: I byen Smolensk, i landsbyen Goryukhin, ved Volga-elven, i Republikken India.
Imidlertid er det ingen slik avtale når det gjelder fremmedspråklige geografiske navn og astronomiske navn: I delstaten Texas, på Mount Elbrus, på planeten Venus.
6. Funksjoner ved bruk av homogene medlemmer
Det er regler for å konstruere setninger med homogene medlemmer:

7. Bruk av deltakende og adverbiale uttrykk
Det er nødvendig å følge reglene for å konstruere setninger med partisipp og adverbial omsetning:
1) Partisipp skal ikke inkludere ordet som defineres. Ikke riktig: Planlagt plan (bare: Plan laget av anlegg eller plan utført av anlegg).
2) Partisippene stemmer overens med det definerte ordet i form av kjønn, antall og store bokstaver, og med predikatet - i form av anspent. Ikke riktig: Han fulgte stien som ble asfaltert (bare: asfaltert). Ikke riktig: Presentatør med avsluttende bemerkninger Presentatør svarte på spørsmål (kun: presentatør).
3) Partisippene kan ikke ha fremtidige tidsformer og kan ikke kombineres med en partikkel.. Ikke riktig: En student som snart vil få en grad. Ikke riktig: Planer som vil finne ledelsesstøtte.
I tilfelle problemer med å korrigere en setning med en deltakeromsetning, kan setningen omorganiseres i SPP med en relativ klausul (med et fagord с som).
1) Handlingene til predikat og adverbial omsetning utføres av ett emne. Ikke riktig: Jeg har passert stasjonen fløy av hatt (bare: da jeg kjørte opp til stasjonen, fløy hatten min av).
2) Den adverbiale omsetningen skal ikke knyttes til upersonlige og passive konstruksjoner. Ikke riktig: Åpne vinduet, jeg Det ble kaldt (bare: Å åpne vinduet, jeg er frossen).
I tilfelle problemer med å korrigere en setning med adverbial omsetning, kan setningen omorganiseres i SPP med en underordnet klausul (med fagforeninger når, hvis, fordi).

Spørsmål (russisk)

Spørsmål

1. Full homonymi, eller absolutt - dette er tilfeldigheten av ord i alle former. Et eksempel på komplette homonymer kan være ordene outfit1 (klær) og outfit2 (rekkefølge), horn1 (smed) - horn2 (blåseinstrument); de skiller seg ikke ut i uttale og stavemåte og er de samme i alle tilfeller av entall og flertall.

2.Med ufullstendig, eller delvis, homonymi, observeres tilfeldighet i lyd og staving i ord som tilhører en del av talen, ikke i alle grammatiske former. For eksempel: anlegg 1 (industriell bedrift med mekanisk prosessering av råvarer) og anlegg 2 (på klokken) - handling på verbets start. Det andre ordet har ingen flertallsformer, mens det første har.

Homofoner - ord som har samme lyd, men som er forskjellige i skrift ("frukt" og "flåte", "terskel" og "vice", "søyle" og "søyle").

Omoformer er delvis homonymer som bare sammenfaller i en rekke grammatiske former: knyttneve "knytt hånd" og knyttneve "rik bonde", det er ingen tilfeldighet i form av viner. n. enheter og mange andre tall.

Homografier er ord som sammenfaller i stavemåten, men som har forskjellige lyder og betydninger: vei - vei, allerede - allerede, mel - mel, borg - borg.

Spørsmål

Ikke-verbal kommunikasjon er menneskelig atferd som signaliserer emosjonelle tilstander og arten av samspillet mellom kommuniserende individer. Ikke-verbale kommunikasjonsmidler uttrykkes i klær, frisyre, ansiktsuttrykk, holdning, gjenstander rundt en person. Å anerkjenne og forstå slik atferd bidrar til å oppnå den høyeste graden av gjensidig forståelse. Slik informasjon lar deg forstå stemningen, opplevelsene, forventningene, følelsene, intensjonene, samt de moralske og personlige egenskapene til de kommuniserende menneskene..

Ikke-verbal kommunikasjon kan deles inn i tre betingede typer:

Atferdsmessige tegn - har fysiologiske reaksjoner som rødhet, blekhet, spenning, skjelving, etc..

Utilsiktede tegn - bruken av slike tegn er direkte relatert til en persons vaner, for eksempel å bite leppene, svinge benet uten tilsynelatende grunn, skrape nesen.

Korrekte kommunikasjonsskilt - er spesifikke signaler som kan overføre spesifikk informasjon om hendelser, gjenstander eller en persons tilstand.

Vurder ikke-verbal kommunikasjon. For å forstå deres mangfoldige struktur tydelig, er her klassifiseringen:

Uttrykksuttrykkende bevegelser (kroppsholdning, ansiktsuttrykk, bevegelser, gangart).

Taktile bevegelser (håndhilsing, klapp på ryggen eller skulderen, berøring).

Visuelt kontaktblikk (blikkets retning, dets varighet, kontaktfrekvens).

Romlige bevegelser (orientering, avstand, plassering av bord).

Talehemming. Retterhet

Talesvikt er et gap i setningen til det nødvendige ordet. Taleinsuffisiens gir ofte tvetydighet i uttalelsen og tegneserien, upassende i offisiell forretningstale. Å utelate det riktige ordet kan forårsake logiske feil som fører til ulogicalisme.

Alogisme er en sammenligning av makeløse begreper, et brudd på logikken i en uttalelse

taleinsuffisiens står i kontrast til taleredundans, eller verbositet - gjentatt overføring av den samme tanken. Det er flere typer taleredundans.

1. Pleonasme - bruk av ord som har nær betydning og derfor logisk overflødig i tale: Alle gjestene mottok suvenirer.

2. Tautologi - gjentakelse av ord med samme rot eller samme morfemer: Bedriftsledere er innstilt på forretningsånd;

POLYWORD - Overdrevne ord, mangel på klarhet og kortfattethet i talen, i presentasjonen av noe.

9. Paronymer og deres bruk i tale
Paronymer er enkeltrotord som høres like ut, men ikke sammenfaller i betydninger: signatur - maleri, påkledning - på, hoved - stor. Paronymer refererer oftest til en del av talen og gjør lignende syntaktiske funksjoner i en setning.
Som regel er paronymer ord av samme rot, relaterte ord. Den paronymiske serien består av ord som tilhører en del av talen. For eksempel: å presentere - å gi (vb.); showiness - effektivitet (n.).
Siden paronymer er like i lyd, blir de noen ganger misbrukt i tale. For ikke å gjøre en feil, er det nødvendig å forstå hva den semantiske forskjellen på ord består i, å vite med hvilke ord de kan brukes. For eksempel: send inn et sertifikat, rapport, prosjekt - gi ordet, like rettigheter, kreditt.

Tema: Talemangel og taleredundans i dokumenttekster. Tautologi og pleonasme som typer taleredundans.

Formål: Å gi en idé om hvilke typer redundans; å danne evnen til å finne og korrigere taleredundans og talemangel i dokumenttekster.

Grunnleggende begreper: taleredundans, talemangel, tautologi, pleonasme.

Arbeidsplassutstyr: tavle, notatbok, tekster, lærebok.

Test spørsmål:

1. Hva er talehemming?

2. Det som kalles taleredundans?

3. Hva er forholdene for forekomst av pleonasmer.

4. Hva er resultatene av talehemming?

5. Gi eksempler på pleonasmer og tautologier.

Litteratur:

1. Gorbatsevich O.E., Ratko T.V., Gormash I.V. Russisk språk. Stylistikk. En talekultur. Regler, øvelser, tester. - Mn., 2009.

2. Senkevich M.P. Praktisk stilistikk av russisk språk og litterær redigering. - M., 1980.

3. Stylistikk og litteraturredigering red. Maksimova V.I. - M., 2004.

4. Håndbok-workshop. Kulturen til muntlig og skriftlig tale fra en forretningsmann. - M. 1998.

5. Chechet RG, Sofronova IN.. Tester på talestil og kultur. –Mn., 2006.

6. Davydova E.N., Rybakov A.E. Kontorarbeid. - Minsk, 2003.

Referansemateriell

Taleoverflødighet er absurditeten i verbositet. Det viktigste stilistiske kravet er et økonomisk, nøyaktig uttrykk for tankene.

Typer redundans for tale:

1. Tautologi er en uberettiget overflod av uttrykk. Dette er bruken av de samme rotordene: still et spørsmål. Uregelmessige grammatiske former er tautologiske: vakrere (vakrere).

2. Pleonasm er en form for ordlighetsgrad der unødvendige avklarende ord brukes. Dette er den semantiske redundansen til en kombinasjon av ord eller et komplekst ord, når komponentene betyr det samme eller inneholder samme semantiske komponent: i mai måned.

Pleonasmer oppstår når de konsumeres:

- unødvendige definisjoner (hovedessens, verdifulle skatter);

- unødvendige omstendigheter (gå tilbake, falt ned);

- som et resultat av uberettiget strenging av synonymer (fullfør, fullfør, fullfør oppgaven);

- fremmedspråkord med russisk, som dupliserer betydningen (til slutt sin egen selvbiografi).

Talehemming - utilsiktet utelatelse av ord som er nødvendige for nøyaktig uttrykk.

På grunn av taleforstyrrelse blir de grammatiske og logiske sammenhenger av ord i setningen krenket, betydningen blir mørkere: På grunn av kulden i rommet lager vi bare presserende brudd (presserende røntgenbilder av brudd).

På grunn av utelatelse av ord kan det oppstå logiske feil: Forholdene i byen er forskjellige fra landsbyen (levekår i en by med levekår i en landsby).

Som et resultat av utelatelse av ord erstattes også begrepet: Pasienter som ikke har besøkt poliklinikken på tre år legges ut i arkivet (vi snakker om pasientkort).

Talesvikt må rettes opp: du må sette inn et ord eller en setning som mangler tilfeldig.

ØVELSER

Oppgave 1. Angi talefeil (repetisjon av ord, eksplisitt og implisitt tautologi, pleonasme) i de følgende setningene. Rediger dem.

Retningen for økonomisk utvikling i det 20. århundre, både i vårt land og i Vesten, tok en falsk retning. Pløying for sukkerroer utføres med traktorploger, og pløying av beste kvalitet oppnås med traktorploger med skum, så for tiden pløyer de for rødbeter med P-5-35 ploger med skum. Programmet vårt er viet til kreativiteten til veteraner innen teknisk kreativitet. Handlingen er ikke signert, men en kopi er signert, men den signerte kopien sier at den ble kopiert fra originalen, som ikke er signert. I dag har vi en gjest fra Akmolinsk.

Oppgave 2. Angi de forskjellige typer redundans. Rediger setninger hvis pleonasme og tautologi skal elimineres.

Passasjerer som reiser med billetter eller gratis reisedokumenter, betaler transportkostnadene for hver bagasje generelt. Sportsmennene på anlegget kan ikke skryte av sportsprestasjoner. Igor demobilisert fra hæren og kom til fabrikken vår. Han begynte å forstå rørleggerarbeid helt fra begynnelsen. I iskaldt og kaldt jobber Pavel på denne smalsporede byggeplassen. I den videre utviklingen av handlingen venter mange overraskelser og interessante overraskelser på oss.

Oppgave 3. I skriftsteder fra tekstene velger du konsonantordene, og skiller mellom tautologi og tilfeldige lydrepetisjoner. Rett setninger ved å eliminere fonikk og talefeil.

Det foreslåtte prosjektet er utformet for å sikre rett tid på arbeidet på alle steder. Kommisjonæren fortalte historier om borttakelse av kulakker, og disse historiene påvirket kosakkene. Du kan bruke både nyslakt kalk og kalk som tidligere ble brukt i byggearbeider. Ved påføring av sistnevnte må det tas hensyn til at ingen sement kommer i jorden sammen med kalk. Vi er ikke redd for å si ærlig: hvis det alltid hadde fungert slik, ville anlegget ha blitt fylt opp med veivaksler. Informasjon om temperaturen er gitt i en form som er praktisk for innføring i telle-, kontroll- og dirigeringsenheter. Det siste bidraget ble gitt av brikkene våre til statskassen for russisk sport. Pasechniks klare pasning ble tydelig brukt av Tarkhanov. Våren skrider allerede i sør. Tallene viser det motsatte av den normale situasjonen, og årsaken til dette er mangelen på pålitelig regnskap.

Oppgave 4. Vurder bruken av leksikale midler i de gitte setningene. Angi talefeil (feil valg av ord, brudd på leksikalsk kompatibilitet, talehemming, pleonasme, tautologi, etc.). Gi muligheter for stilistisk redigering av setninger.

Personlig tror jeg at de høyttalerne som vil snakke vil snakke om saken. I sitt svar understreket taleren: "Personlig er jeg dobbelt så glad for å motta priser når de deles ut for et bredt publikum." Andrey kom tilbake og energisk gestikulert med hendene, utbrøt høyt: "Hvilken av konkurrentene vil være din viktigste konkurrent?" Den uforbrente sigaretten tente avfallspapiret, som ble kilden til brannen. Luftforurensning er et brennende og presserende problem i vårt moderne århundre.

Oppgave 5. Ta hensyn til talemangel, legg merke til tilfeller av tvetydighet i utsagnet, forvrengning av betydningen. Korriger setningene.

1. Utstillingen av unge kunstnere i House of Pioneers var en slik suksess fordi N.I. Karpenko. i tegnetimer klarte hun å få frem skjønnhet hos studentene sine. 2. Student Belov tok førsteplassen på engelsk. 3. De ble uteksaminert fra fagskolen, men det krever førstehånds erfaring på maskinen for å prestere bra. 4. For feil og mangler fortjener formannen for statsgården, Pashkov, en straff. 5. Noen timer er nok til å kle hele familien i varme votter på en håndstrikkemaskin. 6. Kasser mottas for småbarn.

Oppgave 6. Identifiser ulike former for taleredundans (pleonasme, tautologi, latent tautologi, repetisjon av ord), riktige setninger.

1. Neste år har vi mye arbeid å gjøre for å utvikle en årlig plan for det kommende arbeidet. 2. Smelteprosessens varighet varer flere timer. 3. Boligområder skal dreies mot elven, slik at den eksisterende furulunden blir liggende i sentrum. 4. Saksøker underbygger sine påstander på urimelig grunnlag kun basert på antakelser. 5. Bygningen vil bli dekorert med glassmalerier laget av farget støpt glass.

Oppgave 7. Identifiser ulike former for taleredundans (pleonasme, tautologi, latent tautologi, repetisjon av ord), riktige setninger

I brannen i brannen i 1812 ble alle trekonstruksjonene i klosteret ødelagt, og steinkonstruksjonene ble også brent. Historikere forklarer den raske utviklingen av byen ved at veikrysset mellom viktige handelsruter konvergerte her. På vestsiden, hvis du ser fra nord til sør, er det et reservoar, og på sør, hvis du ser fra øst til vest, er det en skog.. I år vil blomstring finne sted på disse blomsterskuddene. Parken ble ryddet for søppel, men den forble ugjerdet, og nå fungerer den fortsatt som beite for husdyr.

Oppgave 8. Legg merke til tilfeller av leksikal pleonasme, samt sammenløp av de samme rotordene og rediger setningene.

1. I den siste tiden ble territoriale enheter ikke bare ignorert, men generelt ikke tatt i betraktning. 2. I tillegg er retten til å undertegne et dokument prefektets enerett, som utelukker muligheten for en transaksjon. 3. Reformen gjennomføres med samtidig sameksistens av gamle og nye styringsstrukturer 4. Den siste rest av frihandel er spontane basarer. 5. Strukturen inkluderte: et forsikringsselskap, et hotellfirma, et sosialt selskap. 6. Til ovennevnte bør det legges til om betydningen av rollen som loven om monopolutvikling spiller. 7. Hvis dette antas, blir situasjonen sett i et annet lys. 8. Vi har oppnådd så høyt godt
resultater. 9. Pressen er svært positiv til valgresultatet.

Øvelse 9. Finn tilfeller av tautologi og riktige setninger.

1. I følge informasjon fra informerte kilder er det undertegnet "Avtalen om National Accord" planlagt. 2. Ved å utvide det foreslåtte emnet, vil vi prøve å avsløre begrepet sysselsetting under de nye sosioøkonomiske forholdene i Russland. 3. I motsetning til fremveksten av entreprenørskap på 1800-tallet, som var preget av originalitet og nasjonalitet, presenterer entreprenørskap fra det 20. århundre et mer variert bilde. 4. Risikoen for å sy plagg i Ivanovo for påfølgende salg i SNG-landene viste seg å være for stor. 5. Varebørser ble dannet i form av aksjeselskaper. 6. Selskapet har ennå ikke en spesiell markedsavdeling, og alle funksjoner utføres fortsatt av en markedsføringsingeniør. 7. Tradisjonelle økonomiske teorier tok tradisjonelt (oftest og vanligvis) bare hensyn til de laveste behovene.

Øvelse 10. Eliminer redundans og tautologi.

1. Mot slutten av konkurransen var Strela-laget i en bedre posisjon. 2. Han kom til en byggeplass for to år siden. 3. Våre idrettsutøvere var ikke i stand til å konkurrere med de kinesiske kvinnene og bestred bare stedene, fra den tredje. 4. Muligheter og måter å bevege oss fremover ble tydeligere for oss. 5. For å forhindre traumatisme fra laboratorieteknikere fra å kaste ut patronen når døren til mottakerkammeret åpnes, åpnes Matrosov-ventilen av aktuatoren i tilfelle døren åpnes. 6. Å dømme etter funnene de fant, er det allerede sterke bevis for denne hypotesen. 7. Medlemmer av den kreative ekspedisjonen snakket om utsiktene for fremtiden. 8. Disse suksessene er resultatet av forbedret landbrukspraksis for dyrking av jordbruksavlinger. 9. Etter den første debuten i en berømt film begynte den unge skuespilleren å motta tilbud om å opptre i utlandet. 10. Arbeideren ble sparket for fravær uten gyldig grunn. 11. På et vitenskapelig seminar skisserte forfatteren hoved essensen av denne boken. 12. Initiativtakeren og initiativtakeren til bevegelsen er den økonomiske foreningen. 13. Byggematerialer leveres til byggeplasser uten avbrudd. 14. Midt på 60-tallet er preget av den "alvorlige stilens" blomstring og apogee.

Oppgave 11. Fjern talefeilfeilene i de følgende setningene.

1. Terminaler i stator- og rotorklemmer brukes til å koble til nettverket og til startreostaten. 2. Hvis den slås på feil under oppstart av motoren, reduseres eksitasjonsspenningen på grunn av et fall i startreostaten. 3. Å blåse ut skitten luft tetter ventilasjonskanalene i maskinen, noe som forringer kjøling og fører til for tidlig isolasjonsfeil. 4. Pa fig. 28 viser enheten til en elektrisk bor designet for boring av hull på opptil 20 mm i stål. 5. Mangel på deksel på koblingsbokser kan føre til elektrisk støt. 6. Jubileet samlet de som ble uteksaminert fra det, studenter, gjester fra andre universiteter i hovedstaden. 7. Mange hus i landsbyen har fått gass, og husholdningstjenester har utvidet seg. 8. TV skal ikke bare følge smak, det skal utdanne disse smakene. 9. Fra andre kjemikalier - sprøyting med vannemulsjon 30% karbofos konsentrat, emulsjonskonsentrat av polykloropinol, fosfamid (rogor) osv. 10. Norges lønn, felt og tatarisk lønn ble plantet som medfølgende steder. 11. Blandingen ble nå kokt i første etasje, noe som resulterte i forbedret sanitæranlegg. 12. Ved konsentrasjon oppnås ensartetheten av oljen, kvaliteten øker. 13. Kortfilen gjør det enkelt å erstatte utdaterte dokumenter med nye. 14. Det er ingen subjektive opplevelser, men de bringer mye sorg ut fra et kosmetisk synspunkt (vi snakker om vorter i ansiktet). 15. Komsomol-lederen bør bli bedt om det, ikke avskjedige pionerene.

Øvelse 12. Følg læreboken til MP Senkevich. Praktisk stilistikk av russisk språk og litteraturredigering, nr. 105, s.53.

Øvelse 13 / hjem /. Følg læreboken til Senkevich M.P. Praktisk stilistikk av russisk språk og litteraturredigering, nr. 108, s. 57.

Øvelse 13 / hjem /. Følg læreboken til Senkevich M.P. Praktisk stilistikk av russisk språk og litterær redigering, nr. 112, s. 60.

Talefeil: typer, årsaker, eksempler

Tale er en kanal for utvikling av intelligens,
jo tidligere språket læres,
jo lettere og mer fullstendig kunnskap vil bli tilegnet.

Nikolay Ivanovich Zhinkin,
Sovjetisk språkforsker og psykolog

Vi tenker på tale som en abstrakt kategori, utilgjengelig for direkte oppfatning. Og likevel er dette den viktigste indikatoren på en persons kultur, hans intellekt og tenkning, en måte å kjenne de komplekse forbindelsene mellom natur, ting, samfunn og overføre denne informasjonen gjennom kommunikasjon.

Det er åpenbart at vi både lærer og allerede bruker noe, gjør feil på grunn av manglende evne eller uvitenhet. Og tale er, i likhet med andre menneskelige aktiviteter (der språk er en viktig komponent), ikke noe unntak i denne forbindelse. Alle mennesker gjør feil, både skriftlig og snakkende. Videre er begrepet talekultur, som begrepet "taleideal", uløselig knyttet til begrepet talefeil. Faktisk er dette deler av en prosess, som betyr at vi må streve etter perfeksjon, kunne gjenkjenne talefeil og utrydde dem..

Typer av talefeil

La oss først finne ut hva talefeil er. Talefeil er tilfeller av avvik fra gjeldende språknormer. Uten deres kunnskap kan en person leve normalt, jobbe og sette opp kommunikasjon med andre. Men effektiviteten av handlingene som utføres i visse tilfeller kan lide. I denne forbindelse er det en risiko for å bli misforstått eller misforstått. Og i situasjoner der vår personlige suksess avhenger av det, er dette uakseptabelt..

Forfatteren av klassifiseringen av talefeil gitt nedenfor er doktor i filologi Yu. V. Fomenko. Divisjonen, etter vår mening, er den enkleste, uten akademisk pretensiøsitet, og som et resultat forståelig selv for de som ikke har spesialutdanning..

Typer av talefeil:

Eksempler og årsaker til talefeil

SN Tseitlin skriver: "Kompleksiteten til talegenereringsmekanismen fungerer som en faktor som bidrar til forekomsten av talefeil." La oss vurdere spesielle tilfeller, basert på klassifiseringen ovenfor av typer talefeil.

Uttale feil

Uttale eller stavefeil oppstår som et resultat av brudd på rettskrivningsreglene. Årsaken ligger med andre ord i feil uttale av lyder, lydkombinasjoner, individuelle grammatiske strukturer og låneord. De inkluderer også aksentologiske feil - brudd på stressnormer. Eksempler:

Uttale: "selvfølgelig" (ikke "selvfølgelig"), "pooshti" ("nesten"), "plott" ("betaler"), "presedens" ("presedens"), "ilictric" ("elektrisk"), " colidor "(" korridor ")," laboratorium "(" laboratorium ")," tusen "(" tusen ")," akkurat nå "(" nå ").

Feil stress: "ringer", "dialog", "avtale", "katalog", "overpass", "alkohol", "rødbeter", "fenomener", "sjåfør", "ekspert".

Lexikale feil

Lexikale feil - brudd på ordforrådets regler, først og fremst - bruk av ord i deres uvanlige betydninger, forvrengning av den morfemiske formen av ord og reglene for semantisk enighet. De er av flere typer..

Bruk av et ord i en uvanlig forstand. Dette er den vanligste leksikale talefeilen. Innenfor denne typen er det tre undertyper:

  • Forvirring av ord som har samme betydning: "Han leste boka tilbake".
  • En forvirring av ord som har samme lyd: gravemaskin - rulletrapp, øre - koloss, indisk - kalkun, singel - vanlig.
  • En forvirring av ord som er like i betydning og lyd: abonnenten er abonnement, adressaten er adressaten, diplomaten er diplomaten, den velmatte er nærende, den ignorante er den uvitende. "Kasser for forretningsreisende" (nødvendig - forretningsreisende).

Ordskriving. Eksempler på feil: georgisk, heltemot, underjordiske arbeidere, bogeyman.

Brudd på reglene for semantisk ordoverensstemmelse. Semantisk avtale er gjensidig tilpasning av ord i tråd med deres materielle betydninger. For eksempel kan du ikke si "Jeg hever denne skålen", fordi "å heve" betyr "å bevege seg", noe som ikke er i samsvar med ønsket. "Gjennom døren på gløtt," - en talefeil, fordi døren ikke kan være både på gløtt (litt åpen) og vidåpen (vidåpen) samtidig.

Dette inkluderer også pleonasmer og tautologier. Pleonasm er en setning der betydningen av en komponent er helt inkludert i betydningen av en annen. Eksempler: "mai måned", "bevegelsesvei", "bostedsadresse", "stor metropol", "å være i tide". Tautologi er et uttrykk der medlemmene har en rot: "Sett oppgaven", "En offentlig organisasjon fungerte som arrangør", "Jeg ønsker deg lang kreativ lang levetid".

Fraseologiske feil

Fraseologiske feil oppstår når formen til fraseologiske enheter er forvrengt eller de brukes i en uvanlig betydning. Yu.V.Fomenko skiller ut 7 varianter:

  • Endring i den leksikale sammensetningen av den fraseologiske enheten: "Mens essensen og saken" i stedet for "Mens retten og saken"
  • Avkorting av fraseologisk enhet: “Det var akkurat riktig for ham å slå mot veggen” (fraseologisk enhet: “slå hodet mot veggen”);
  • Utvidelse av den leksikale sammensetningen av den fraseologiske enheten: “Du har adressert feil adresse” (fraseologisk enhet: gjelder adressen);
  • Forvrengning av den grammatiske formen for fraseologisk enhet: "Jeg tåler ikke å sitte med foldede hender." Det stemmer: "vanskelig";
  • Forurensning (forening) av fraseologiske enheter: "Du kan ikke gjøre alt med brettede ermer" (kombinere fraseologiske enheter "uforsiktig" og "med foldede hender");
  • Kombinasjon av pleonasme og fraseologisk enhet: "Utilsiktet stray bullet";
  • Bruk av fraseologiske enheter i en uvanlig forstand: "I dag skal vi snakke om filmen fra cover til cover".

Morfologiske feil

Morfologiske feil - feil dannelse av ordformer. Eksempler på slike talefeil: "reservert sete", "sko", "håndklær", "billigere", "halvannen kilometer unna".

Syntaksfeil

Syntaksfeil er assosiert med brudd på syntaksreglene - konstruksjon av setninger, regler for å kombinere ord. Det er mange av deres varianter, så her er bare noen eksempler..

  • Feil avtale: "Det er mange bøker i skapet";
  • Feil ledelse: "Betal billettprisen";
  • Syntaktisk tvetydighet: "Lesing av Mayakovsky gjorde sterkt inntrykk" (les Mayakovsky eller les Mayakovskys verk?);
  • Design Offset: "Det første jeg ber deg om er oppmerksomhet." Det stemmer: "Det første jeg ber deg om er oppmerksomhet";
  • Overflødig sammenhengende ord i hovedsetningen: "Vi så på stjernene som prikket hele himmelen".

Stavefeil

Denne typen feil oppstår på grunn av uvitenhet om regler for staving, orddeling, reduksjon av ord. Typisk for skriftlig tale. For eksempel: "sabaka bjeffet", "sitte på stoler", "kom til togstasjonen", "russisk. språk "," gram. feil".

Tegnsettingsfeil

Tegnsettingsfeil - misbruk av skilletegn når du skriver.

Stilistiske feil

Vi har viet et eget materiale til dette emnet..

Måter å korrigere og forhindre talefeil på

Hvordan forhindre talefeil? Arbeidet med talen din skal inneholde:

  1. Lese skjønnlitteratur.
  2. Besøke teatre, museer, utstillinger.
  3. Kommunikasjon med utdannede mennesker.
  4. Konstant arbeid for å forbedre talekulturen.

Nettkurs "russisk språk"

Talefeil er et av de mest problematiske temaene som får liten oppmerksomhet i skolen. Det er ikke så mange emner i det russiske språket, der folk ofte gjør feil - ca 20. Vi bestemte oss for å vie kurset "russisk språk" til disse emnene. I klasserommet får du muligheten til å øve på ferdigheter med kompetent skriving ved hjelp av et spesielt system med flere distribuerte repetisjoner av materialet gjennom enkle øvelser og spesielle memoriseringsteknikker.

Kilder

  • Bezzubov A.N. Introduksjon til litterær redigering. - St. Petersburg, 1997.
  • Savko I.E. Hovedtalefeil og grammatiske feil
  • Sergeeva NM Tale, grammatiske, etiske, faktiske feil...
  • Fomenko Yu. V. Typer av talefeil. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
  • Tseitlin SN Talefeil og forebygging av dem. - M.: Utdanning, 1982.

Anmeldelser og kommentarer

Nå kan du øve på og finne talefeil i denne artikkelen eller dele andre eksempler du kjenner. Ta også en titt på lesekurset vårt.

Taleforstyrrelse og redundans

Talekulturen til en innfødt høyttaler avhenger av hvor nøyaktig uten overdrivelse, taleren (eller forfatteren) kan formidle denne eller den informasjonen. Svært ofte går betydningen av tale tapt hvis et ord blir savnet eller den samme tanken formidles med forskjellige ord..

Slik tale blir ofte årsaken til misforståelse mellom kommunikatorene, det vil si kommunikasjonssvikt. Enhver tale skal være informativ rik. Det er forskjellige grader av informativ metning: tilstrekkelig, utilstrekkelig og overdreven.

To motsatte begreper skilles ut som ulemper ved kommunikasjon: talemangel og taleredundans.

Talesvikt er utelatelse av et ord som er viktig for riktig forståelse av et utsagn. For eksempel: Vanya har allerede hjulpet foreldrene sine med husarbeidet, selv om det bare var det tiende året. I den andre delen av uttalelsen mangler pronomenet til ham, som spesifiserer hva som diskuteres. Ellers kan man forstå at det tiende året er en historisk tid da Vanya hjalp foreldrene sine. Som et resultat av mangelen på en annen uttalelse, oppstår også en kommunikativ svikt: det russiske folket holder helligene sine hellig. Det er umulig å beholde sjefene, og det er det savnede substantivminnet som gjør det mulig å oppfatte den mottatte informasjonen riktig: det russiske folket beholder hukommelsen til sine sjefer hellig. Taleforstyrrelse assosiert med utelatelse av det viktige ordet for å forstå teksten, husdyr, blir notert i setningen: Bønder søker å øke antall sauer på gården (øk hva? Størrelse?). I radioannonsering om mobiltelefoner hørtes følgende setning på en gang: du. vil selge varer og tjenester. der verbet gjengir mangler. Derfor burde denne setningen ha hørt slik ut: du. vil selge varer og tilby tjenester.

Oftest observeres talesvikt i muntlig tale som et resultat av uaktsomhet, og fører til en forvrengning av den logiske sammenhengen mellom ord og uttrykk og til grammatiske brudd. Noen ganger sier vi: Pushkin står på Arts Square (i stedet for: Pushkin’s monument står på Arts Square). Det utelatte ordet “monument” fører til en endring i betydningen av hele utsagnet. Eller i klinikken på dørene til kontoret der terapeuten tar imot, er det et varsel: Inngang uten klær..

Talesvikt skal skilles fra ellipse (stilfigur basert på bevisst utelatelse av et eller annet medlem av setningen for å skape spesiell uttrykksevne). For å formidle bevegelsesdynamikken brukes konstruksjoner uten predikatverb for å uttrykke uttrykksevne. Med ellipse er det ikke behov for å gjenopprette manglende ord, siden betydningen av en setning er klar, og innføringen av klargjørende ord i den vil frata den for dens letthet og uttrykksevne. For eksempel i A. Tvardovskys dikt "Vasily Terkin": "Offiser - fra en pistol. Terkin - med en myk bajonett. " Eller K. Chukovskys dikt "Moidodyr" bruker bevisst ikke verbene: Jeg er for et lys, et lys for komfyren! Jeg er for en bok - som løper og hopper under sengen.

Talredundans er gjentatt overføring av den samme tanken (ordlighetsgrad). Dette fenomenet kan sees på som et forsøk på å snakke vakkert. Chernyshevsky N.G. skrev: “Det du forestiller deg er uklart, vil du uttrykke det uklart; unøyaktighet og forvirring av uttrykk vitner bare om forvirring av tanker. " Talredundans manifesterer seg i forskjellige former og er mye mer vanlig enn mangel. For eksempel: Publikum stormet raskt etter Shabashkin (verbet rushed antyder rask handling). Hun tjente som tjener ved retten (bruken av de samme grunnordene indikerer det begrensede vokabularet til en morsmål). Tradisjonelt er det to hovedtyper av redundans i tale: pleonasme og tautologi.

Pleonasme - grovhet; bruk i tale av de nærliggende i betydning og derfor unødvendige ord eller uttrykk; uberettiget semantisk repetisjon (egen selvbiografi, industriindustri, faller ned, forventer på forhånd, kobler sammen, en verdifull skatt, går tilbake, hovedpoenget, klemmer med hendene, ser med øynene). Pleonasme er representert av tilsvarende ord i en eller annen sving. For eksempel: Vi møttes på plattformen, og jeg kysset og kysset ham. Striden mellom arrangørene av utstillingen var lang og lang.

Mangel på språkferdigheter, mangel på ordforråd, manglende evne til å finne et ord som er tilstrekkelig til å tenke eller å finne en erstatning for et ord som gjentas flere ganger i en tekst - alt dette er en konsekvens av den språklige personlighetens lave talekompetanse. Her er et eksempel fra et skolebarns essay: "Han behandler Famusovs tjenere frekt, behandler Chatsky med fiendtlighet, og behandler de som har makt med intratiering.".

Tautologi finnes også når man kombinerer et russisk ord med et fremmedspråk. Dette er en ganske hyppig feil i moderne tale, og det er forbundet med duplisering av betydningen av ord på russisk og fremmedspråklige leksikale enheter. For eksempel: ledende leder, industriindustri, bokbibliotek, folklore, uvanlig fenomen, ledig stilling, prisliste, demobilisering fra hæren, motangrep. Ofte er årsaken til denne typen talefeil mangelen på forståelse av betydningen av fremmede ord, samt et forsøk på å pynte talen din ved hjelp av et fremmed ord. L.N. Tolstoj, i en av notatene sine om forfatterens arbeid, bemerket med spøk: "Hvis jeg var en tsar, ville jeg ha utstedt en lov om at en forfatter som bruker et ord hvis betydning han ikke kan forklare, blir fratatt retten til å skrive og får 100 slag med stenger.".

A.S. Pushkin skrev på sin side om inaktiv samtale som en av aspektene ved ordlighet som følger: “Våre kritikere sier vanligvis: dette er bra, fordi det er vakkert; og dette er dårlig, fordi det er dårlig ".

Imidlertid bør det huskes at tautologi og pleonasme kan være stilistiske enheter, spesielle talefigurer, ved hjelp av hvilken effektiviteten av uttalelsen om leseren eller lytteren forbedres. For eksempel, i daglig tale er det slike frosne uttrykk: å gå med en risting, sitte med et sete, fullpakket, gå til grunne, bitter sorg, etc. Pleonasmer finnes også i folklore: sti-sti; trist-lengsel; der bodde osv. Slike talemåter er mye brukt i fiksjon, som regel, med sikte på å konkretisere detaljene i fortellingen eller styrke vurderingen, emosjonell farging. For eksempel i komedien A.I. Griboyedov "Ve fra Wit", en av heltene i stykket, Chatsky, sier følgende setning: "Jeg ville være glad for å tjene, å tjene er syk." Bruk av enrotord i denne sammenhengen er berettiget, siden helten understreker den semantiske forskjellen mellom verbene "tjene" og "tjene".

Den bevisste bruken av repetisjoner er veldig karakteristisk for poetisk tale. For eksempel bruker Konstantin Simonov i diktet hans "Vent på meg" (1941) verbet "vent" og dets derivater som et middel til semantisk forsterkning, som en bønn, som en forespørsel rettet mot koner, mødre, barn, for ikke å glemme deres heltforsvarer av fedrelandet. Diktet "Vent på meg" er en form for skjebne, der det er spådd at krigen vil være lang og grusom, og det antas at en person er sterkere enn krig.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake.

Bare vent,

Vent til de gule regnværene gir tristhet,

Vent til snøen feier,

Vent når det er varmt,

Vent når andre ikke forventes,

Vent til brev kommer fra fjerne steder,

Vent når du blir lei av alle som venter sammen.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake,

Ikke ønske godt for alle som kjenner utenat,

Det er på tide å glemme.

La sønnen og moren tro at jeg ikke er det,

La venner bli lei av å vente,

De vil drikke bitter vin til minne om sjelen.

Vente. Og med dem samtidig Ta deg tid til å drikke.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake,

Til tross for alle dødsfall.

Den som ikke ventet på meg, la ham si: - Heldig.

Forstår ikke hvem som ikke ventet på dem,

Som midt i bålet reddet du meg med din forventning.

Hvordan jeg overlevde, vil vi kjenne Bare deg og meg, -

Du visste bare hvordan du skulle vente,

Som ingen andre.

Siden ethvert språk er et levende fenomen, som stadig endrer seg, fra synspunktet til den moderne språklige situasjonen, blant pleonismer, kan man merke seg de som er faste i språket og ikke i dag betraktes som talefeil. Noen av dem er: utstilling av utstillingen; Gå opp; gå ned; tidsperiode; folks demokrati.

50. Forklar årsaken til at gitte setninger er feil.

Tilfeldig bortkommen kule; hardt arbeid av Sisyphus; bibliotek med bøker; rush raskt; åpen ledighet; mørkt mørke; prisliste med priser; minneverdig minnesmerke; gammel veteran; livets biografi; ledende leder; sparsomme små ting; debuterte for første gang; bekrefte godkjenningen; koble sammen; behandle sport på en sporty måte; falle ned; koble sammen; verdifull skatt; hverdagsrutine; trampe; forutse på forhånd; til slutt; hovedmotivet; minneverdig suvenir.

51. Bestem hvilke av de gitte setningene som er tautologiske.

Min selvbiografi; ansiktsuttrykk; profesjonell kompetanse; diverse kompott; utstilling av utstillingen; foreløpig kunngjøring; første debut; første premiere; boligkvarter; service vedlikehold; høytidelig marsj; viktigste essensen; hundre prosent garanti; mai måned.

  • 52. Finn og korriger feil relatert til pleonasme.
  • 1. Min venn hadde et helt bibliotek med bøker. 2. Mtsyri ønsket å finne vilje og frihet. 3. Om kvelden virker parken vår trist og trist. 4. Du kan ikke kjøpe så mange produkter samtidig, fordi de er bortkastet. 5. Ved første øyekast var spørsmålet enkelt og greit. 6. Spar hvert minutt av tiden din! 7. Denne bedriften produserer daglig 10 tusen stykker bakervarer.
  • 8. Ulovlig bortføring av statlig eiendom er straffbart.
  • 9. Dager, uker, år gikk. 10. Tidspunktet for tiden ble utført lenge før oss. 11. Landet vil ha en lang ferie i januar måned. 12. Soldater kjøpte uniformer til en billig pris. 13. Forholdet deres til hverandre overlater mye å være ønsket. 14. Jeg inviterte arbeidskollegaene mine til fest. 15. Skolebarn dro til byen St. Petersburg for en utflukt. 16. Vårt felles samarbeid vil fortsette.
  • 53. Finn og korriger feil relatert til tautologi.
  • 1. Ulempene med arbeidet inkluderer en utilstrekkelig mengde illustrasjonsmateriale. 2. Ansatte oppgir adresse og telefonnummer som skyldneren kan kontakte. 3. Soldatene ble stilt opp da myndighetene ankom. 3. Barn av den yngre gruppen i barnehagen tegnet mange tegninger for ferien. 4. Lederne bestemte seg for å opprette en arbeidsgruppe for å fortsette videre arbeid. 5. Nå har organisasjonen å gjøre med de som befinner seg i en hjelpeløs posisjon. 6. Det er ikke trygt å tilsette mineraltilskudd i maten. 7. Bedriftsledere styres ofte av utdaterte standarder. 8. Hver måned er leien i betalingskvitteringene forskjellig. 9. Barna lærte mye ny og nyttig kunnskap når de lyttet til en forelesningssyklus om økologi. 10. To nye kraftverk skal installeres på isbryteren. 11. Alle var sjokkerte av synet av brannen, som vi alle var vitne til. 12. Under avhøret uttalte tiltalte ikke et eneste overflødig ord. 13. Vær alltid godt kledd, og du kan være på moten hvis du syr deg selv.
  • 54. Finn feil assosiert med talereduksjon eller taleinsuffisiens. Forklar hva feilene er. Rett dem.
  • 1. Hun åpnet døren litt og lyttet. 2. Snart har eventyret sin effekt, men ikke snart er arbeidet ferdig. 3. Interessante funn ble funnet på arkeologiske utgravninger. 4. Morsomme nysgjerrigheter skjedde med dem mens de reiste over afrikanske land. 5. De oppdaget enestående, fremragende evner hos barnet sitt i en tidlig alder. 6. Denne stemmen kuttet øret ubehagelig. 7. Følgende mangler i prestasjonene til en kandidat for en ansvarsfull stilling skal bemerkes. 8. Ulike sosiale lag i samfunnet var representert i valget. 9. Den unge gutten viste seg å være en utmerket arbeider. 10. Da vi ankom Norge, kunne vi ikke slutte å se på landskapet i området. 11. Det indre av huset imponerte oss med dets unike egenskaper.
  • 55. Fremhev setninger som inneholder tautologi. Rett feil, rediger setninger.
  • 1. Nylig holdt tollere tilbake ikoner for arbeid fra slutten av HUP-tallet. Disse veldig unike utstillingene ble forsøkt av smuglere å krysse den russisk-finske grensen (Fra aviser). 2. Etter å ha plukket og rynket bladet, kjente han dets duftende aroma, og da han berørte det med tungen, kjente han en syrlig, snerpende smak (Fra aviser). 3. Et anstendig kontor med mange operatører, en velskrevet kontrakt - alt dette vekker tillit. Byrået forplikter seg til å velge gratis ledige stillinger for klienten i samsvar med hans krav (Fra aviser). 4. Sangeren vant kjærligheten til et kresent publikum med sin vakre stemme, delikate artisteri, åndelighet (Fra avisene). 5. Kjærlighet, hemmelige intriger, opprør og kriger - dette er landskapet i den andre delen av den mest berømte sagaen i kinohistorien (Fra avisene). 6. Et plott briljant bygget på grunnlag av aktuell satire og en storslått skuespill - dette er det viktigste som sørger for uopphørlig latter i salen og stormende applaus (Fra avisene). 7. Fosfor i fiskeprodukter hjelper til med å hjelpe slitne hjerneceller (Fra aviser). 8. Mange bad ble igjen uten kaldt vann: Trykket i rørene var så svakt på grunn av rikelig forbruk at det rant i en tynn strøm (fra aviser). 9. Da jeg så gjennom papirpressen fra den tiden, fant jeg en underholdende artikkel om en ung tyv som jaktet på gatene i St. Petersburg (fra avisene). 10. Kan vi si at forbrytelsen ble begått av profesjonelle drapsmenn? (TV). 11. Disse to avlingene eksisterer perfekt sammen på samme hageseng (Radio). 12. Jeg er vant til å trøste. Etter min mening er utenlandske biler de beste (TV). 13. Samlinger av tekster fra gruppen du kan kjøpe for penger i salen (Muntlig tale). 14. Hvorfor i byen vår er så lite oppmerksom på økonomisk finansiering av barneidretter (Radio). 15. Min kone hadde en besettelse med å fikse at jeg jukset henne, forandrer og vil endre seg uten å stoppe (TV). 16. Han er en veldig avskyelig skurk. Etter det første møtet ringte han meg aldri. Du kan forklare det. Hvorfor få meg til å lide så mye (TV). 17. Dette vil ikke bare holde bransjen flytende, men også styre den i riktig retning (TV).